Vroeg Eropaf-aanpak binnen de Gemeente Amsterdam - Wat werkt?
Marlies van de Bunt (Onderzoeker); S Janssens (Onderzoeker); Anne-Ruth van Leeuwen (Lid Lectoraat); Eline Maussen (Onderzoeker); Marjolein Odekerken (Onderzoeker); S de Regt (Onderzoeker)
Samenwerken en leren in fieldlabs volgens de Urban Innovation aanpak
Ingrid Bakker (Associate Lector); Els Beukers (Associate Lector); Carina (CGM) Peek (Lid Lectoraat); Ferry Boschman (Lid Lectoraat); Guido Winckels (Lid Lectoraat); Evert-Jan Velzing (Lector)
ESHA headstart : guidelines for school leaders # 7: stimulating collective efficacy
Loes van Wessum (Lid Lectoraat); Rieneke Pruis
Interorganizational Learning : a Conceptualization of Public-Private Learning Communities
Tijmen M. Schipper (Lid Lectoraat); Kars Mennens; Paul Preenen; Menno Vos (Lector); Marieke van den Tooren; Nienke Hofstra
Persoonsgerichte zorg in de praktijk : ervaringen van zorgprofessionals en naasten van mensen met dementie in verpleeghuizen
Birgit van Ee (Lid Lectoraat); Chantal F. Hillebregt; Mireille Donkervoort (Lid Lectoraat); Kitty Jurrius (Lector); Simone R. de Bruin (Lector); Leontine Groen-van de Ven (Lid Lectoraat)
Samen de puzzel leggen : leren en veranderen door middel van actieleren
Renate Werkman (Lid Lectoraat); Charlotte Vissenberg (Associate Lector)
Empowerment van bruggenbouwers nodig in lerende praktijken
Renate Werkman (Lid Lectoraat); Marjolanda Hendriksen; Ina Tilma
Development and Validation of the ‘Self-Efficacy in Dealing with Self-Harm Questionnaire’ (SEDSHQ)
Nienke Kool-Goudzwaard (Lid Lectoraat); Stasja Draisma (Onderzoeker); Jaap van der Bijl; Bauke Koekkoek; A.J.F.M. (Ad) Kerkhof; Berno van Meijel (Lector)
Like a BOZ : samen organiseren: klantenperspectief als vizier van zorglogistiek
Nicole de Boer (Lid Lectoraat); Iris Goes (Lid Lectoraat); Thilou Drubbel (Lid Lectoraat)
“Shared care” through instant messaging updates in youth care; an interaction analysis (Post-print)
Keun Young Sliedrecht; Wyke Stommel; Ellen Schep (Lid Lectoraat)




























