Lid van werkgroep ter voorbereiding van Symposium Sociale Inclusie In het Onderwijs gemeente Groningen

Onderwijsongelijkheid blijkt een hardnekkig fenomeen, waaraan verschillende mechanismen ten grondslag liggen. En in die mechanismen spelen weer verschillende factoren en betrokkenen een rol – van leraren tot ouders en intergenerationele overdracht. Een wat minder bekende of onderbelichte oorzaak van …

Zonder toegang tot de juiste technologie en structurele aandacht voor digitale geletterdheid in het onderwijs, zal de bestaande ongelijkheid worden versterkt. Dat betogen Gerton Cazemier en Machteld de Jong.

Workshop voor professionals.

Lezing voor managers uit het sociaal domein. In opdracht van 2 daagse leergang CMO/STAMM.

Erik van Schooten is de nieuwe wetenschappelijk directeur van het Kohnstamm Instituut. Hij reflecteert in deze blog op kansengelijkheid en onderwijsonderzoek.

Bevorderen kansengelijkheid PO/VO/MBO De kansengelijkheid in het Nederlandse onderwijs anno 2021 staat nog steeds onder druk. Leerlingen met vergelijkbare aanleg en prestaties hebben een verschillende kans op een succesvolle schoolcarrière vanwege achtergrondkenmerken zoals opleidingsniveau, inkomen …

Facultatieve gastles in de module: Het fundament van ervaringsdeskundigheid.

Online presentatie voor de gemeente Utrecht, scholen en Armoede Coalitie Utrecht met als onderwerp: Kinderarmoede ‘Hoe werken we samen rondom de school?’ waarin vertelt wordt hoe je verbinding maakt tussen ouders/verzorgers en de school/wijk met een "brugfunctionaris".