Communicatieonderwijs in de toekomst
Marjon Elshof; Betteke van Ruler
De betekenis en functie van een hogeschoolbreed intentioneel curriculum op de ontwikkeling van faculteitsspecifieke honoursprogramma’s
Enthoven, Mascha; Oostdam, Ron (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Devilee, Barbara (Faculteit Digitale Media En Creatieve Industrie (Fdmci)); Winter, Ellen; Doppenberg, Jannet (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Griffioen, D.M.E. (Lectoraat Higher Education Research And Innovation (Heri))
Sport physical education and coaching in health (SPEACH project)
de Jong, Johan (Healthy Lifestyle, Sports And Physical Activity); Skovgaard, T.; Knudsen, L.S.
Schoolkeuzeadvisering óók op basis van sociaal-emotioneel functioneren van de leerlingen?
Saskia Coenen (Student); Lotte Worms (Begeleider)
De toekomst van het transcultureel theater
Helene Meyer; Carolien Hermans (Begeleider)
De communicatief competente professional in de ogen van managers: Een kwalitatieve exploratie als input voor curriculumontwikkeling
Brigitte Faber-de Lange; Els van der Pool
Verwerven van onderzoekend vermogen
Lisette Munneke (Lid Lectoraat); Daan Andriessen (Lector); Dan Greve (Lid Lectoraat)
Een brug naar de brugcursus
Elisabeth Katzenbach (Student); H. van den Born (Begeleider)
Mens & Taal Inholland:
Guusje Groenen (Student); Jos Fransen (Begeleider)
Talentgericht coachen bij Bouwkunde
M. Kip (Student); E.M. Kroesen (Student); I.M. Paalman (Begeleider)






























