De doelstellingen van het onderzoek zijn: • De conversie van de TOP10NL naar het MGCP-schema, met een zo klein mogelijk verlies van data. • Het proces moet reproduceerbaar zijn. • Volledige documentatie van de ontwikkelde methode. Bij de conceptuele mapping is een zodanige werkwijze gehanteerd, …

In ons onderzoek naar problemen met de PDCA-cyclus zijn we aanbeland bij de “check”-fase. Daarbij gaat het om het meten in hoeverre we erin geslaagd zijn de gestelde doelen (plan) ook daadwerkelijk uit te voeren (do).

Deze rapportage geeft inzicht in de onderzoeken naar het leef- leer- en werkklimaat in de Justitiële Jeugdinrichtingen in Nederland verricht in 2014. Dit gebeurt in opdracht van het Ministerie van Veiligheid en Justitie en de afzonderlijke inrichtingen en wordt uitgevoerd door Hogeschool Leiden (Expertisecentrum …

Activiteitencentrum Waldeck is een dagopvang voor mensen met een meervoudige handicap. Door bezuinigingen zijn er minder fysiotherapeuten in dienst bij AC Waldeck. Hierdoor krijgen de cliënten minder mogelijkheden om begeleid te bewegen. Lichamelijke inactiviteit kan overgewicht en obesitas veroorzaken …

The research ‘’Talent recruitment and internships according to students’’ has been conducted in assignment of the municipality of The Hague and in co-assignment of the International Community Platform (ICP) between June and November 2013. The research is part of the action program ‘’Geslaagd in het Vak’’ …

De Engelse taal blijkt vaak een moeilijke taal voor dyslectische leerlingen. Door de niet-transparante spelling en niet-voorspelbare klank-tekenkoppeling is het leren schrijven van de taal een behoorlijke moeilijkheid. Maar al te vaak haalt een dyslectische leerling onvoldoendes door deze lastige spelling, …

In het jaar 2000 heeft er een veiligheidstudie plaatsgevonden naar Nederlandse dijken. In deze studie werd voor het eerst gerekend met de rekenregel van Sellmeijer, het resultaat hiervan is dat veel dijken afgekeurd werden op het faalmechanisme piping. Door het groeiende ruimte tekort in Nederland wordt …

De vraag ‘Wat is goed onderwijs?’ beantwoordt de pedagogiek met een wedervraag: ‘Waartoe dient het onderwijs?’ Ze stelt vragen als: Waar zijn de interventies en acties van het onderwijs dan op gericht en welke normatieve basis ligt aan die acties ten grondslag? Wanneer is er nu sprake van een ‘gelukt’ …

De vraag 'Wat is goed onderwijs?’ beantwoordt de pedagogiek met een wedervraag: ‘Waartoe dient het onderwijs?’ Ze stelt vragen als: Waar zijn de interventies en acties van het onderwijs dan op gericht en welke normatieve basis ligt aan die acties ten grondslag? Wanneer is er nu sprake van een ‘gelukt’ …

De therapie is pas geslaagd wanneer we het gedrag, de cognitie en de beleving binnen de therapiesituatie kunnen beïnvloeden. Hoe we daarbij een nieuwe geloofsovertuiging kunnen vinden en hoe we het gedrag en de geloofsovertuiging kunnen integreren in het dagelijkse leven van de cliënt. (Van den Blink, …