This handbook offers specific tools for campuses and innovation districts to better connect them with the city. It is based on real-life examples and outreach interventions in Amsterdam, collected through interviews and a workshop. These examples show the many ways in which outreach by innovation districts …

Sociaal werkers krijgen in hun dagelijkse werk steeds vaker te maken met mantelzorgers. Die laatsten voelen zich vaak ongezien door beroepskrachten, ziet Yvette Wittenberg. Wat kunnen sociaal werkers doen om de samenwerking met mantelzorgers beter en gelijkwaardiger te laten verlopen? Tijd investeren …

In deze quickscan vatten wij de wetenschappelijke kennis over ervaringsdeskundigheid samen. Bijzondere aandacht gaat daarbij uit naar de inzet van ervaringskennis door en voor jongeren, mede vanwege een bijbehorende casestudy. We bespreken onder meer empirische bevindingen, mogelijke valkuilen, randvoorwaarden …

A large, recently published, inter-laboratory study by the ReAct group has shown that there is considerable variability in DNA recovery that exists between forensic laboratories. The presence of this inter-laboratory variability presents issues when one laboratory wishes to carry out an evaluation and …

This report shows the findings after two years of applied research in the BASSTA Plus project. It focuses on conducting neighbourhood analyses, testing behavioural interventions and monitoring and evaluating them. All with the objective to let residents separate organic waste more and/or better.

Decisions made during forensic investigations are commonly based on personal knowledge, experiences and assumptions. However, forensic professionals generally do not receive feedback on the outcomes of their decisions, resulting in a deficient learning system. An imperfect individual knowledge base can …

Een deel van de hoger-onderwijsinstellingen biedt aankomende studenten een vrijwillig overbruggingsprogramma tussen het aanmelden en het begin van de studie. We onderzochten het effect van twee varianten van deze programma’s: 1) met een onderwijssociologische benadering gericht op academisch kapitaal …