TOS: een onzichtbare handicap voor peuterspeelzaalleidsters en leerkrachten?!
Aysenur Demircan; Karin Neijenhuis (Begeleider)
Omgaan met leereffecten binnen een neuropsychologisch onderzoek
Emma van de Klundert (Student); Daniëlle Mik (Student); Jorien van der Velde (Begeleider)
Duidelijke taal voor iedere Amersfoorter
Janneke Kiefte (Student); Korien van Vuuren - Verkerk (Begeleider)
Jonge vluchtelingen en hun weg in het onderwijs
Jaimy de Jong (Student); Mariëlle Verhagen (Begeleider)
Laaggeletterdheid binnen de geestelijke gezondheidszorg
Rianne Heijnen (Student); Iris Middendorp (Begeleider)
Vorming volgens de leerkracht
Peter Elshout (Onderzoeker); Mascha Enthoven (Lector)
Muziek bij logopedische behandelingen voor mensen met dementie: een valse noot of de juiste toon?
Ingrid Swart
Toch leerbaar! Succes maken van de Z-route
Rogier van 't Rood; Christa Nieuwboer; Janine Janssen; Youssef Azghari; Charlot Lugtigheid
Zoek het uit!
Ouden, M. (Marjolein) den (Lector)
Leerlingen aan het woord
Melissa Nakken (Student); Jeanette Edelijn (Begeleider)




























