Using state space grids for analysing teacher–student interaction in an intervention
Hendriks, Linda (Arts Education); Kupers, Elisa; Steenbeek, Henderien (Youth, Education And Society); Bisschop Boele, Evert (Arts Education); van Geert, Paul L.C.
U and I: Synthesizing Life Design and Self Narrative
Hernandez, Gian-Louis (Amsib (Cedis))
Stage directions: Evidence-based professional development in improvisational drama for foreign language teachers
Goodnight, Kristina; van Beuningen, C.G. (Lectoraat Taalontwikkeling En Meertaligheid); de Graaff, Rick
break-out-sessie #2 Zo organiseer je vanuit collectiviteit ruimte voor werk
Brugmans, Auke; Borra, Bernardina (Lectoraat Bouwtransformatie)
De behangrolmethode: synthese van ongelijksoortige gegevens in meervoudige gevalsstudies naar weerbarstige praktijkvraagstukken
J.S. Rozendaal; C. Teurlings; N. van den Berg
De behangrolmethode
Rozendaal, J.S.; Teurlings, C.; Berg, N. van den (Lector)
Samen Ruimte Maken voor Werk
Adams, Monica; van Hagen, Folkert; van Dorp, Jenske; Frankort, Solange; Vulderink, Lenard; Brugmans, Auke; Peek, Gert-Joost; Borra, Bernardina (Lectoraat Bouwtransformatie); Suurenbroek, Frank (Lectoraat Bouwtransformatie); Pen, Cees-Jan
Formative assessment in physical education
Menno Slingerland; Gwen Weeldenburg; Lars Borghouts
Critically appraising standardised assessments and outcome measures for practice and research
Laver-Fawcett, Alison; Cox, Diane; van Hartingsveldt, Margo (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving)




























