'Lees nog beter plan': leeswinst voor alle kinderen
Suzanne Blom (Student); Gerd van Schaik (Begeleider)
Met het stappenplan wordt elke leerling een lees-Tarzan! Op zoek naar een geschikte vorm van begrijpend leesbegeleiding aan cognitief zwakke leerlingen.
Milou Leus (Student); Vera Siemerink-Bijvoet (Begeleider)
Met het stappenplan wordt elke leerling een lees-Tarzan!
Milou Leus (Student); Vera Siemerink-Bijvoet (Begeleider)
De bijziendheid van evidence based practice: beroepsinnovatie in de sociale sector.
Johan Peels (Docent); Jan Steyaert (Lector); Tineke van den Biggelaar (Docent)
Met het stappenplan wordt elke leerling een lees-Tarzan! Op zoek naar een geschikte vorm van begrijpend leesbegeleiding aan cognitief zwakke leerlingen.
Milou Leus (Student); Vera Siemerink-Bijvoet (Begeleider)
Een stap vooruit in het behandelen van leesproblemen op De Wonderboom
Alida van den Bor (Student); Joep van Vugt (Begeleider)
Gym tussen wens en werkelijkheid
Dr. Lars B. Borghouts (Lector)
Het vmbo
van der Waals, J.K.
Evidence based practice in het buitenschools leren
Tineke Schoot (Docent); Annelies Geerbex (Docent); Jacques Geraets (Docent); Michelle Lacroix (Lid Lectoraat); Erica Baarends (Lid Lectoraat); Jacques Gielen; Ingrid Driessen; Sandra Beurskens (Lector)
Systematisch én flexibel
Tavecchio, Louis




























