Natuur en landschap zijn menselijke maaksels. Dat betekent dat het beheer ervan uit meer moet bestaan dan louter ecologische kennis. Het vraagt om een soort co-productie van ecologie, economie, sociologie en cultuurhistorie, en dat alles is in de term geïntegreerd natuur- en landschapsbeheer vervat. …

"Basisschool ´t Mozaïek is een multiculturele basisschool met ongeveer 160 leerlingen, gelegen in de wijk ´Kitskensberg´ te Roermond. Deze wijk wordt in moderne termen ook wel een ´aandachtswijk´ We hebben een schoolbreed beloningssysteem die zichtbaar terug te vinden is in de groepen 1 t/m 8. Het systeem …

In dit rapport wordt advies gegeven op welke manier een vacature het beste geplaatst kan worden in printmedia (kranten en huis-aan-huisbladen) en of het nog wel doeltreffend is om vacatures te plaatsen in printmedia. Dit rapport is geschreven in opdracht van I&O Power. I&O Power heeft indicaties dat …

Achtergrond Constraint Induced Aphasia Therapy (CIAT) is ontstaan uit de fysiotherapeutische behandeling Constraint Induced Movement Therapy (CIMT). CIAT is een zeer intensieve groepstherapie in spelvorm waarbij de deelnemers worden gedwongen verbaal te communiceren en compensatiestrategieën dienen te …

Bij ORO (een instelling voor mensen met een beperking) is het voor de dramatherapeute, die daar werkzaam is, lastig om drama methodisch in te zetten bij een ontwikkelingsniveau van nul tot anderhalf jaar ( ernstig verstandelijk beperkte). Ze ervaart dat ze al snel middelen en methodes van andere disciplines …

Mijn levensmotto is dat iedereen mag zijn wie hij of zij is. Om bij de titelpagina aan te sluiten, iedereen mag zijn eigen kleur hebben. Iedereen is anders en dat maakt mensen boeiend. Hoe bijzonder en apart jouw kleur ook is. Je mag gewaardeerd en gezien worden. Het omgaan met al die verschillende kleuren …

Oberon (2009, september) schrijft in haar Monitor dat van het aantal, welke wordt besteed aan cultuur- en kunst educatie, wordt er het meest besteedt aan de beeldende kunst en met name aan tekenen en handvaardigheid. De onderbouw ( ± van 4 tot 7 jaar) heeft bijna twee maal zoveel uur op het rooster voor …

Samenvatting In deze samenvatting kun je lezen hoe ik de onderzoekscyclus heb doorlopen (Donk&Lanen, 2009). Ik ben begonnen met de oriëntatie op praktijkproblemen die zich ten aanzien van het begeleiden van kinderen met dyslexie op mijn eigen school voordeden. Ik ging me richten op de verlegenheidsituatie …

Meestal verloopt de motorische ontwikkeling volgens een vaste lijn en ondervindt een kleuter geen problemen bij het tekenen en schrijven. Ik zie als leerkracht in de onderbouw de motorische problemen bij het voorbereidend schrijven echter toenemen. Kleuters ondervinden steeds vaker problemen bij het …

In deze samenvatting geef ik een beknopte weergave van de hoofdstukken in deze scriptie. Ik hoop dat deze samenvatting een uitnodiging is om gedeeltes van de scriptie, of de gehele scriptie, te lezen. In hoofdstuk 1 wordt de onderzoeksvraag vermeld en deze luidt: Hoe kunnen de leerkrachten en de remedial …