Opdrachtnemer Isabel Lara Vega voert onderzoek uit in opdracht van een bedrijf dat vers- en smaakbelevingen aanbiedt voor horecaondernemingen. In de vorm van groentedaktuinen en levende gewassen verwerkt in opstellingen in het interieur, speelt het bedrijf in op de behoefte van consumenten naar verse, …

Met het Verdrag van Maastricht werd in 1992 de basis gelegd voor het streven naar een Europese dimensie in het onderwijs. Sindsdien hebben ontwikkelingen op het gebied van internationalisering en Europa op veel scholen een vlucht genomen, in de vorm van uitwisselingen, reisweken en andere internationale …

Dit onderzoek komt voort uit nieuwsgierigheid en een zorg vanuit mijn positie als geestelijk verzorger naar mensen die hun levensbeschouwing niet in termen van geloof in een god beschrijven. D.m.v. interviews met vijf respondenten heb ik geluisterd naar hoe zij ‘de zin van het leven’ benoemen. Zowel …

samenvatting volgt

Verschenen in Levende Talen Tijdschrift, 16 (2), 3-15. 2015

De opdrachtgever ervaart dat de samenwerking tussen de ervaringsdeskundigen en de professionele hulpverleners verbeterd kan worden op het gebied van stigmabestrijding. Mogelijk komt dat omdat de ervaringsdeskundige vanuit de opleidingen onvoldoende wordt toegerust in het bespreekbaar maken van stigmatisering …

Sinds het schooljaar 2013-2014 worden nieuwe procedures in acht genomen bij de werkzaamheden in de stal van Van Hall Larenstein te Leeuwarden. Deze procedures zijn vormgegeven in protocollen, waarin aan de gebruiker duidelijk gemaakt wordt welk kwaliteitsniveau gehandhaafd hoort te worden. Daarnaast …

Mariëtte Hoogeveen en Amos van Gelderen onderzochten of instructie in genrekennis het schrijven met peer response kan optimaliseren, met als gevolg betere schrijfprestaties. Twee typen instructie in genrekennis werden onderzocht bij leerlingen in groep 8: specifieke genrekennis (gebruik van indicatoren …

Toelichting op de oprichting van het lectoraat 'Geïntegreerd natuur- en landschapsbeheer' van hogeschool Van Hall Larenstein en beschrijving van twee casussen waarin wordt nagegaan of en hoe geïntegreerde landschapsontwikkeling werkt in de praktijk.

Veel hogescholen en universiteiten maken gebruik van een taaltoets voor eerstejaars als onderdeel van beleid dat gericht is op verbetering van hun schrijfvaardigheid. Meestal richten deze taaltoetsen zich op kennis van spelling en grammatica. Heleen Lieve en Amos van Gelderen gingen na in hoeverre een …