Profiling Speech Sound Disorders for Clinical Validation of the Computer Articulation Instrument
L van Haaften; Sanne Diepeveen; H Terband; B Vermeij; Lenie van den Engel-Hoek; Bert de Swart; B Maassen
Construct Validity of the Observable Movement Quality Scale in Pediatrics: Hypothesis Testing of a Formative Measurement Model
Lieke Dekkers; A.J.W.M. Janssen; A.R.T. Donders; M.W.G Nijhuis-vander Sanden; B.J.M. de Swart
De student als change agent? Grensoverschrijdend leren en werken ter verbetering van geïntegreerde zorg
Marjolein Thijssen; Aimée Hoeve; Wietske Kuijer
Het korte termijn effect van Giger-MD therapie op de mobiliteit en spasticiteit bij cerebrale parese
Jacqueline Klaver (Student); Bettie Oosterhoff (Begeleider)
Experiences with facial weakness in patients with facioscapulohumeral dystrophy: a qualitative study
Edith Cup; S Sezer; A Lanser; K Mul; JT Groothuis; B.G.M. van Engelen; Ton Satink; N Voermans
Fysiotherapeuten aan de slag met analogie leren in de praktijk
Shanna Smeijsters (Student); Laura de Brouwer (Student)
Experiences with bariatric surgery in patients with facioscapulohumeral dystrophy and myotonic dystrophy type 1: A qualitative study
EEDH Abel; Edith Cup; A Lanser; WKG Leclercq; J Raaphorst; GW Padberg; Ton Satink; N Voermans
Exploring the collaboration between formal and informal care from the professional perspectiveA thematic synthesis
AH Hengelaar; Margo van Hartingsveldt; Y Wittenberg; F van Etten-Jamaludin; R Kwekkeboom; Ton Satink
Evaluating the Social Fitness Programme for older people with cognitive problems and their caregivers: lessons learned from a failed trial
H.W. Donkers; Dinja van der Veen; S. Teerenstra; M. Vernooij-Dassen; Ria Nijhuis-van der Sanden; Maud Graff
Social participation perspectives from persons with cognitive problems and their caregivers: a descriptive qualitative study
H.W. Donkers; Dinja van der Veen; M. Vernooij-Dassen; Ria Nijhuis-van der Sanden; Maud Graff






























