https://www.fons.org/Resources/Documents/Journal/Vol11No1/IPDJ_1101_11.pdfBackground: There is a growing amount of research in which older adults contribute as co-researchers. The quality of this research depends, among other factors, on the nature of relationships between professional researchers and …

De Master Leren en Innoveren (MLI) van Hogeschool Rotterdam leidt leraren werkzaam in het po, vo, so, mbo en hbo op tot voortrekkers van innovatie en professionalisering in de eigen onderwijsinstelling. Onderzoekend vermogen is essentieel om deze voortrekkersrol te vervullen. MLI-lerarenopleiders ervoeren …

Malmö is well known within the field of urban hydrology, as the city was a pioneer in integrated water management (Stahre 2008). In 1998 the Augustenborg neighbourhood was refurbished due to its reoccurring problems with flooding and damage caused by water (Niemczynowicz 1999). The project “Ekostaden” …

There is increasing evidence of inter-organizational or cross-sector collaboration between social enterprises and for-profit companies to address sustainability challenges. Despite the emerging interest in such collaboration, the actual processes behind it often remain a ‘black box’. This case study …

Om te achterhalen waarom mkb-bedrijven in de regionale maakindustrie slechts zelden acties ondernemen om de kansen van Smart Industry te benutten en maar beperkt gebruik maken van beschikbare subsidies en stimuleringsmaatregelen, heeft het Kenniscentrum Business Innovation (KcBI) het project Get Smart …

This is a revised PAPAI (Personal Adapted Physical Activity Instructor) handbook 2020, part of the Sport Empowers Disabled Youth 2 (SEDY2) project. The original handbook of the PAPAI project, based on Finnish pilot-phase experiences, was written in 2016 by Aija Saari and Heidi Skantz. This revised (2020) …

Participatie van jongeren met psychische kwetsbaarheid versterken in onderwijs, werk, zorg en welzijn. Dat was het doel van Koplopers, een gezamenlijk project van Hogeschool Rotterdam, Hogeschool Inholland en de gemeente Rotterdam. In het rapport Koplopers: Lessons Learned beschrijft Judith van Vliet …

In dit promotieonderzoek is een kritisch-narratieve en inclusieve onderwijsbenadering ontwikkeld en uitgevoerd die ondervertegenwoordigde studenten ondersteunt tijdens hun transitie naar het hoger onderwijs. In deze samenvatting wordt enerzijds aandacht besteed aan de theoretische noties, aannames, opvattingen …