Dit artikel beschrijft de resultaten van een onderzoek naar de samenwerking tussen onderzoekers met en zonder lichte verstandelijke beperkingen (LVB) gedurende de ontwikkeling van een spel over sociale relaties. Ondanks toenemende populariteit van inclusieve samenwerking, weten we nog onvoldoende wat …

Music as an effective self-regulative tool for emotions and behavioural adaptation for adolescents might enhance emotion-related skills when applied as a therapeutic school intervention. This study investigated Rap & Sing Music Therapy in a school-based programme, to support self-regulative abilities …

This article investigates the relationship between four major life events and stopping sport participation in young adulthood. We employ a neo-Weberian theoretical framework related to changes in temporal and social resources to explain how beginning to work, starting to live on one’s own, starting to …

In this paper we briefly introduce the Capability Approach (CA) and focus on its opportunities for social work practice and research. As the CA is purposively underspecified, we provide theoretical handles for operationalization by pointing to four topics particularly relevant to social work theory: …

In this study, we investigated changes in and differences between the sport participation of individuals during the transition to adulthood, and the role of major life events that mark this transition. We employ a neo-Weberian theoretical framework related to changes in temporal and social resources …

Verschillende gebeurtenissen hebben invloed op de sportparticipatie van volwassen, denk aan het beginnen en stoppen met werken, samenwonen, etcetera. Wat is de invloed van deze gebeurtenissen op de sportparticipatie? Wat wil een volwassene in een nieuwe levensfase rondom sport en bewegen? Hoe kunnen …

Deze publicatie is onderdeel van De Kracht van Ervaring. Mensen met lichte verstandelijke beperkingen (LVB) doen steeds vaker mee met onderzoek. Je kan in onderzoek vragen beantwoorden. Dan ben je deelnemer. Je kan ook samen onderzoeken. Dan ben je mede-onderzoeker. In 2015 deden studenten samen met …

Het sectoraal adviescollege Hogere Sociale Studies (SAC-HSS) van de Vereniging Hogescholen (VH) heeft in het voorjaar van 2015 een project geïnitieerd met als doel de gemeenschappelijke kennisbasis van de bachelor opleidingen voor het sociaal werk vast te stellen. De kennisbasis zal voor een substantieel …