HBO Kennisbank

1.663 Resultaten

Sorteer op:

Kansen voor kinderen in armoede

Kassenberg, Annelies; Christiaanse, Hans

2019-06-24AlgemeenConferentiebijdrage

Fostering students’ appraisals of the relevance of history by comparing analogous cases of an enduring human issue

van Straaten, Dick (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Wilschut, Arie; Oostdam, Ron (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Fukkink, Ruben (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)

Although history standards generally aim at developing historical consciousness among secondary school students, there is not much research-based knowledge to support making connections between the past, the present and the future in history teaching. This study examines the effects of teaching analogous …

2019-06-22AlgemeenArtikel

PreSchool@HealthyWeight: A preschool-based intervention for Early Childhood Education and Care (ECEC) teachers in promoting healthy eating and physical activity in toddlers

Toussaint, N (Lectoraat Voeding En Beweging); Streppel, MT (Lectoraat Voeding En Beweging); Mul, S (Lectoraat Voeding En Beweging); Schreurs, A; Balledux, M; van Drongelen, K; Janssen, M (Kenniscentrum Bewegen, Sport En Voeding); Fukkink, RG (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Weijs, PJ (Lectoraat Voeding En Beweging)

2019-06-17AlgemeenConferentiebijdrage

Reflectie Kennis Delen Festival

Bisschop Boele, Evert

Reflectie utgesproken na het ochtendgedeelte van het Kennis Delen Festival 2019 georganiseerd door het LKCA.

2019-06-13AlgemeenConferentiebijdrage

How can the IB-PYP Learner Profile be applied to create a subject-specific approach for Physical Education?

Lena Boßmann (Student); Natalie Shaw; Marcel Haagsma (Docent)

This paper is exploring the potential of the subject of Physical Education for supporting students’ overall development, the theoretical relation between the IB Learner Profile and PE as described in various IB-PYP documents and aims to design a subject-specific approach of the Learner Profile for Physical …

2019-06-09Opvoeding & OnderwijsMaster

Why ADHD is not a brain disorder and how we keep suggesting it is: the problem of reification

te Meerman, Sanne

PARALLEL SESSIONS VIIISymposium 36 | SY-036 (10720)Psychiatrization of society – a call for debate

2019-06-07AlgemeenConferentiebijdrage

Effectiveness of the PLAYgrounds for Toddlers program on type and amount of physical activity in playgrounds of Dutch preschools: a cluster randomized controlled trial

Streppel, M (Lectoraat Voeding En Beweging); Toussaint, N (Lectoraat Voeding En Beweging); Mul, S (Lectoraat Voeding En Beweging); Schreurs, A; Fukkink, RG (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Weijs, PJ (Lectoraat Voeding En Beweging); Janssen, M (Kenniscentrum Bewegen, Sport En Voeding)

Abstract and poster (poster title differs).

2019-06-07AlgemeenConferentiebijdrage

Zeg ook nee tegen kinderarmoede

Kassenberg, Annelies; Visser, Sanne

Dubbelinterview met Annelies Kassenberg (HG) en Sanne Visser (RUG)

2019-06-03AlgemeenConferentiebijdrage

Samen Sterk Lezen

Ria van Dal (Student); John Jeninga (Begeleider)

Op welke wijze zijn we op school D. in staat om ‘Samen Sterker Lezen’ te realiseren? De rol van ouders is essentieel bij het leren lezen (Notten, 2011, 2012). De school heeft als taak om ouders op een juiste manier aan te sporen en te begeleiden om thuis actief met (voor) lezen bezig te zijn (Stichting …

2019-06Opvoeding & OnderwijsMaster

Op zoek naar nieuwe helden in de school

Snoek, Marco (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)

Schoolleiders spelen een sleutelrol als het gaat om het borgen en ontwikkelen van de kwaliteit van onderwijs in de school. Die sleutelrol legt ook een grote verantwoordelijkheid bij hen. Een verantwoordelijkheid die ze vaak zelf voelen en die anderen bij hen neerleggen. Deze rol, waabij de schoolleider …

2019-06AlgemeenArtikel

1...80 81 82...

Over HBO Kennisbank