In het kader van het Master SEN onderzoek is de LWOE dienstenmonitor ontwikkeld met als doel, om in dialoog met de klant (klantpartnerschap), voortdurend zicht te houden op de wensen, behoeften en verwachtingen van de klant. Het is een instrument voor de ambulant begeleider en niet voor de klant. Registratie …

Verslag van een praktijkonderzoek, uitgevoerd op een VSO-ZML school, naar de attitude van medewerkers tegenover ouders als partner van de school. Om dit partnerschap vanuit de schoolmedewerker vorm te geven moet deze bepaalde competenties bezitten. Met als basis een juiste grondhouding: de erkenning …

Uitgangspunt is de constatering dat er binnen het ZMl onderwijs geen gebruik lijkt te worden gemaakt van het Protocol leesproblemen Dyslexie. Onderzoek is gedaan onder ZML scholen of en zo ja hoe en welke leesinterventies worden gebruikt. Daarnaast is onderzoek gedaan onder directe collega's en leerlingen …

Het onderzoeksthema van mijn ontwikkelingsonderzoek is: een handreiking te bieden aan behandelaars en ouders binnen de dyslexiebehandeling tijdens het lezen, met speciale aandacht voor motivatie, spellende en radende lezers. Het doel is om het leesgedeelte van het behandelprotocol te optimaliseren en …

Aan de hand van literatuuronderzoek en actie-onderzoek heb ik onderzocht of het toepassen van de didactische strategie van Marzano 'inspanningen bevestigen en erkenning geven' de betrokkenheid van mijn leerlingen vergroot. Eerst heb ik in een voormeting de werking van het GIP-model onderzocht, en welke …

Mijn onderzoek richt zich op motivatie onder leerlingen. Het doel van dit onderzoek is dan ook om te onderzoeken hoe de motivatie van leerlingen beïnvloed en verhoogd kan worden. Het doel in het onderzoek is om handvatten en behoeftes te formuleren, zodat docenten na het onderzoek aan de hand van oplossingsgerichte …

In het kader van mijn opleiding tot MASTER Special Educational Needs (SEN) heb ik een actieonderzoek uitgevoerd naar het invoeren van coöperatief leren in het directe instructiemodel. Het doel hiervan is leerlingen actiever bij het leerproces te betrekken waardoor ik meer tijd vrij kan maken voor onderwijs …

Het onderzoek vindt plaats op een VMBO/HAVO afdeling van het speciaal onderwijs. De vervolg opleidingen vragen meer competenties dan traditionele kennis. Deze vraag, samen met het veranderende idee op professionaliteit, meer in dialoog met de omgeving, betekent dat leerkrachten leerlingen meer zullen …

Een kwalitatief onderzoek naar het creëren van de gedeelde visie rondom familieparticipatie bij kinderen en jongeren tussen 0 en 25 jaar met niet aangeboren hersenletsel met als vraagstelling: "Hoe kan de projectgroep samen met alle belanghebbenden een gedeelde visie creëren rondom familieparticipatie …

In dit onderzoeksverslag wil de onderzoeker onderzoeken of met behulp van de strategieën uit het programma Positive Behavior Support (Goed gedrag kun je leren!, Golly & Sprague, 2011) de frequentie van 'time-out bij jonge risicokinderen vermindert en de leerkracht, door gewenst gedrag te belonen en anders …