"Leave the thorn, enjoy the rose" identity formation of people with aphasia in the early rehabilitation phase
Brinkman, Rianne (Healthy Ageing, Allied Health Care And Nursing); Cardol, Mieke; Neijenhuis, Karin; Luinge, Margreet (Healthy Ageing, Allied Health Care And Nursing); Leget, Carlo
A polyphonic perspective as a source of inspiration for inclusive and sustainable education
M. Cardol; M.B.M. Bussmann
Leave the thorn, enjoy the rose - identity formation of people with aphasia in the early rehabilitation phase
R. Brinkman; M. Cardol; C.A.M. Neijenhuis; Margreet R. Luinge; Carlo Leget
Inclusive theatre with actors with and without intellectual disabilities: an artistic and collaborative challenge with socio-political ambitions
M. Cardol; J.E. Nijkamp; S.S. van Huijzen; H. Meyer; M.B.M. Bussmann
Inclusive theatre with actors with and without intellectual disabilities
Cardol, Mieke; Nijkamp, Jeannette E. (Healthy Cities); Huijzen, Selma van; Meyer, Hélène; Bussmann, Monique
Who am I now? A scoping review on identity changes in post-stroke aphasia
R. Brinkman; C.A.M. Neijenhuis; M. Cardol; C. Leget
Zoek elkaar op en ga samen aan de slag: theorieën, inspirerende voorbeelden en aandachtspunten over participatie van jongeren met een chronische aandoening in beleid, projecten en initiatieven van gemeenten
H.J.M. van Heijningen-Tousain; J.N.T. Sattoe; M. Cardol
Wie ben ik nu? Een pilotonderzoek naar identiteitsveranderingen van Lot, een persoon met afasie
R. Brinkman; M. Cardol; C.A.M. Neijenhuis; M. Luinge; C. Leget
Samen vormgeven aan Kunst en Gezondheid
Fleur Dronkers (Onderzoeker); Ida Lorbach (Onderzoeker); Aart van der Maas (Onderzoeker)




























