Ziel der Untersuchung: Untersuchungsziel war die Identifikation von Aktualisierungen in der Broschüre der DVE-Arbeitsgruppe gemeinwesenorientierte Ergotherapie, durch die der zukünftige Einstieg in das Arbeitsfeld für Ergotherapeut:innen erleichtert werden kann. Methode: Es wurden sieben semi-strukturierte …

Was ist der Mehrwert studentischer Mobilität in den Studiengängen Sozialer Arbeit? Dieser Frage sind wir im Erasmusnetzwerk Soziale Arbeit nachgegangen und haben mithilfe einer literaturgestützten empirischen Studie unter anderem ehemalige Studierende aus mehreren Ländern zu ihren Erfahrungen befragt. …

Der Rolle der Ergotherapie wurde im Rahmen der ganzheitlichen Nachsorge von Cancer Survivors in Deutschland bislang wenig erforscht. Die vorliegende Arbeit untersucht, welchen Beitrag Ergotherapeut*innen leisten können, um diese implementieren und gewährleisten zu können. In der qualitativen Studie wurden …

Basic motor competencies (BMC) belong to the key learning goals of Physical Education (PE) in primary school curricula in Europe. These competencies are necessary to participate in sports inside and outside of school. Children should therefore achieve age-adequate BMC in PE and any need for educational …

Wie beschreiben Ergotherapeut: innen an einem nicht-traditionellen ergotherapeutischen Arbeitsstellen ihre Skills und Kompetenzen in Bezug zu ihrem Berufsalltag?

Welche Kompetenzen der Domäne “ergotherapeutische Expertise” des Kompetenzprofil Ergotherapie des DVE (2019) setzen Berufseinsteiger_innen mit deutschem Bachelorabschluss der Ergotherapie in ihrer praktischen Tätigkeit um?

Vor dem Hintergrund der wachsenden Bedeutung der EBP für die Ergotherapie in Deutschland stellt sich die Frage, welche Kompetenzen Ergotherapeuten_innen aufweisen und welche Ressourcen, Rahmenbedingungen und Barrieren im Arbeitskontext existieren.

In der stationären Heimerziehung werden derzeitig mehr als 80.000 Kinder und Jugendliche betreut (Statistisches Bundesamt, 2017) und auf ein eigenständiges Leben vorbereitet. Seit 2007 ist ein kontinuierlicher Anstieg dieser Hilfeform zu verzeichnen. Damit einhergehend steigen die Ansprüche und die Herausforderungen …

Die vorliegende Bachelor Thesis befasst sich mit dem Thema Kompetenzen in der Arbeit mit traumatisierten Flüchtlingen. Es erfolgt zunächst die theoretische Einleitung in die Themen Flucht und Trauma sowie eine Befragung von Flüchtlingen die bereits vorhandene Forschungen zu Zusammenhängen der Themen …

Die folgende Bachelorthese  befasst sich mit dem Thema der ressourcenorientierte Biografiearbeit in der Heimerziehung und den damit verbundenen Anforderungen an die fachlichen Kompetenzen der Pädagogen. Die Forschung wird sich mit dem Thema der Biografiearbeit beschäftigen. Der Anlass zu dieser Forschung …