Dit handboek is een visueel verslag van de ontwerpsessies die plaatsvonden in Rotterdam, georganiseerd door de Haagse aanpak Gelijke stagekansen. Met ondersteuning van Instituut Gak helpt deze aanpak drie verschillende regio’s op weg met hun eigen strategieën, gebaseerd op de bewezen methoden van de …

Technologie ondersteunt mensen bij (werk)taken. Nieuwe technologie, in het bijzonder kunstmatige intelligentie (AI), kan zoveel werktaken overnemen dat menselijke arbeid onder druk lijkt te komen. Helaas is veel technologie hard werken voor mensen om werkend en bruikbaar te maken, en is er veel discussie …

As the population ages, the proportion of frail older people is also increasing. While attention to frailty experiences has increased, how these account to a comprehensive understanding of frailty and its impact on behavior and functioning remains understudied. Therefore, in this study, we aimed to understand …

Wijkverpleegkundigen hebben een belangrijk rol in het verlenen van preventieve zorg. Zij gebruiken daarbij gestandaardiseerde, veelal digitale, classificatiesystemen waarin verpleegkundige diagnoses, gewenste resultaten en interventies worden geregistreerd. Deze systemen maken het mogelijk de kwaliteit …

De ontwikkeling en toepassing van Kunstmatige Intelligentie (KI) heeft een aanzienlijke impact op bestaande competenties binnen vrijwel elk vakgebied, van onderzoek tot communicatie. Voor niet-ICT-opleidingen betekent dit dat het onderwijs moet worden aangepast om studenten effectief voor te bereiden …

De AI-kickoffs bieden een laagdrempelig overzicht van mogelijkheden waar de resultaten van eerdere co-creaties een plek kunnen krijgen binnen het curriculum.

Het doel is om de meest impactvolle AI-toepassingen en competenties van de AI-ready persona een plek te geven binnen het curriculum. Letterlijk: Middels een roadmap maak je visueel inzichtelijk waar (laagdrempelige) veranderingen mogelijk zijn binnen het fundament van het curriculum, en formuleer je …

The main objective of this dissertation is to examine, both theoretically and empirically, the specific requirements of a blended learning instructional model aimed at facilitating higher education adult-learners into online interaction. Three objectives were formulated: Objective 1: to investigate adult-learners’ …

1. The authors regret that some of the references in the final version of the manuscript were still indicated as ‘deleted for blinded review’. These have been corrected below: a) On page 2: For example, in a recent Delphi study, older people in the Netherlands indicated that they did not use or like …