Dit artikel richt zich op het formuleren van een visie op het gebied van diversiteit in gedrag en talentontwikkeling. Hoe de school een visie kan ontwikkelen en bijhouden, wordt toegelicht aan de hand van een concreet voorbeeld van een dagelijkse situatie in de groep. Dit voorbeeld gaat over leerkracht …

Binnen het partnerschap Samen Opleiden in en rond Amsterdam is aan de hand van de bekwaamheidseisen een methodiek ontwikkeld om de kloof tussen theorie en praktijk te verkleinen en om studenten inzicht te geven in de eigen ontwikkeling: de Amsterdamse Leer-Kracht-Lijn (ALKL). Als eerste stap hebben we …

Van december 2023 tot en met juni 2024 hebben verschillende afstudeerders bij de Rijksoverheid een inkoopthema verkend en verdiept. Deze studenten studeren af bij verschillende hogescholen en op verschillende disciplines. Ze hebben ieder een inkooponderzoek aangepakt en praktische handvatten geformuleerd …

Inleiding Boksen als interventie voor Parkinsonpatiënten is veelbelovend gebleken en heeft positieve effecten op evenwicht, gang, dagelijkse activiteiten en de algehele kwaliteit van leven. Daarbij is uit eerdere onderzoeken gebleken dat boksen als interventie positieve effecten heeft op verschillende …

Presentatie/Lezing voor Raad van State - Sectie IV (online)

De opdrachtgever van dit project is het Lectoraat Bodem en Ondergrond van Saxion Hogeschool. Het project is uitgevoerd in het kader van een Comenius Teaching Fellow "Digital classroom: Archaeology of Conflicts". Tijdens het afstudeertraject werd er begeleiding gegeven door Ruurd Kok en Kris Brussen. Voor …

Dit onderzoek is uitgevoerd ten behoeve van het creëren van een overzicht van vindplaatsen met een relatie tot de vroegmiddeleeuwse ijzerproductie. Het onderzoek is een opdracht van de Sectie Archeologie Gemeente Apeldoorn (SAGA). Op de Veluwe heeft in de vroege Middeleeuwen (7e – 12e eeuw) een grootschalig …

Korte impressie van het onderzoek naar een shantykoor op de website van het LKCA - sectie "culturele praktijken in beeld"

Wat is de rol van prijs in duurzaam consumentengedrag? ‘Omdat het te duur is’ is een veelgehoord argument wanneer mensen wordt gevraagd waarom ze geen duurzame producten kopen. Maar is dat werkelijk zo, of is dit een makkelijk alibi van mensen om niet hun gedrag te hoeven veranderen? We zijn over het …

Voor het vak godsdienst is het doel van het curriculum dat de leerling leert om levensbeschouwelijk te ‘zijn’. De doelen die daaruit voortkomen in het curriculum lijken op het eerste gezicht wel erg hoog gegrepen te zijn voor de mavo-leerling. Tot overmaat van ramp krijgen de mavo-leerlingen op het Isendoorn …