Dit onderzoek biedt handvatten aan docenten om lesstof voor leerlingen zo vorm te geven dat het meer adaptief wordt. Leerlingen worden uitgedaagd om zelfstandig op hun niveau aan de slag te gaan.

Is het mogelijk om tot een éénduidende visie op de kinderdoop te komen binnen het reformatorisch onderwijs? Welke visies op de kinderdoop zijn er te onderscheiden? In hoeverre vormen deze visies een kloof ? Op deze vragen wordt antwoord gegeven vanuit bestudering van de kerkgeschiedenis over dit thema …

Bij het vak levensbeschouwing draait het om de vraag hoe de leerling een visie ontwikkelt op zichzelf en op zijn omgeving. Om antwoord te vinden op de vraag hoe 2-kaderleerlingen op een goede manier tot visie ontwikkelen kunnen komen is zijn er een aantal zaken die daarbij een rol spelen. Voor leerlingen …

In dit onderzoek is er gekeken naar het spanningsveld tussen de kerndoelen van het vak godsdienst op Wellantcollege De Bossekamp en de leefwereld van de leerlingen aldaar. Uit het onderzoek bleek dat niet alle kerndoelen evenredig vertegenwoordigd zijn in het godsdienstonderwijs. Ook bleek dat de leerlingen …

Op welke manier kun je als organisatie je boodschap kernachtig overbrengen op middelbare havo- of vwo-leerlingen? Dit kan door het geven van gastlessen. IJM doet dit sinds kort en doet dat goed. De gehouden lessen worden als positief ervaren. De vrijwilligers die de lessen geven zijn hiervoor geschikt. …

Levensbeschouwelijke vorming maakt deel uit van de persoonsvorming (rapport Onderwijs2032). Als christelijke school heb je bij uitstek mogelijkheden om hier met elkaar invulling aan te geven. In de praktijk is er echter vaak verlegenheid rondom identiteit en een niet-weten hoe dit concreet vorm te geven. …

Het Hebreeuwse woord Mûsār duidt op vaderlijke correctie, bedoeld om morele discipline en karakterontwikkeling mee te geven aan een kind. Strafmaatregelen hebben hier positieve bedoelingen, omdat ze voortkomen uit liefde. Daarom zullen opvoeders die oprecht liefhebben bestraffing niet onthouden. Toch …

In ons afstudeeronderzoek staat de vraag centraal: “Hoe kan je invulling geven aan de beroepsidentiteit van een docent die werkt op een christelijke school voor voortgezet onderwijs (CVO) en wat bieden lerarenopleidingen op dit gebied aan?” Voor Besturenraad hebben wij onderzoek verricht om te inventariseren …

Dit is een kleinschalig onderzoek naar een naar helder, samenhangend en goed onderbouwd vakleerplan (in dit onderzoek een framework genoemd en wat ook net iets anders is dan een vakleerplan) voor een curriculum voor het vak godsdienst in de onderbouw van een protestants christelijke middelbare school. …