Dit onderzoek is uitgevoerd in opdracht van de directie van de casusschool, naar aanleiding van de toename van het aantal nieuwkomers op de casusschool en de vraag naar kennis en vaardigheid op het gebied van tweedetaalverwerving die hieruit volgt. Het onderzoek is gericht op het goed vormgeven van onderwijs …

Dit onderzoek is gericht op het begrijpend luisteren in de onderbouwgroepen, om zicht te krijgen op de leerkrachtvaardigheden die de leerkrachten momenteel beheersen en zicht te krijgen op de leerkrachtvaardigheden die van belang zijn om het begrijpend luisteren verder te ontwikkelen. Voorafgaand aan …

Dit onderzoek is gericht op de begeleiding van (hoog)begaafde kinderen uit de middenbouw om inzicht te krijgen in hoeverre de leerkrachten in staat zijn deze kinderen goede begeleiding en een passend aanbod te geven. Vanuit de probleemanalyse is gebleken dat de leerlingenpopulatie op de casusschool erg …

De betrokkenheid van leerlingen op een school in Noord-Limburg tijdens begrijpend lezen is laag. Het doel van dit onderzoek is daarom het verhogen van de leesmotivatie van leerlingen tijdens begrijpend lezen. De onderzoeksvraag die hieruit volgt, is: Kan het thematisch lezen bijdragen aan hogere leesmotivatie …

De onderzoeksschool gaat vanaf komend schooljaar het rekenonderwijs vormgeven vanuit de leerlijnen. De leerkrachten uit de expertisegroep rekenen zijn hier dit schooljaar al mee aan de slag gegaan. Het probleem van de onderzoeksschool was dat er bij deze nieuwe aanpak van het rekenonderwijs andere …

Dit onderzoek richtte zich op het inventariseren van ict-bekwaamheid van de leerkrachten van groep 1/2 en groep 3. Daarbij is specifiek gekeken naar het onderdeel computational thinking. Er is onderzoek gedaan naar welke kennis en vaardigheden de leerkrachten inzetten om aan te sluiten bij de visie van …

Het doel van dit onderzoek is om op basisschool X de huidige situatie rondom het begeleiden van Onderzoekend & Ontwerpend leren in kaart te brengen. Uit de probleemanalyse is naar voren gekomen dat leerkrachten nog niet in staat zijn om Onderzoekend & Ontwerpend leren optimaal vorm te geven. Middels …

Engels is een schoolvak wat steeds meer aandacht gaat krijgen in het basisonderwijs door de internationalisering. Scholen moeten gaan nadenken hoe zij dit vak vorm willen gaan geven samen met het onderwijsteam. Kiezen ze voor vroeg vreemde talenonderwijs en starten ze vanaf groep 1 of Engels in het basisondersijs …

Aanleiding voor dit onderzoek zijn de spellingresultaten die tegenvallen op de casusschool. Acties die ondernomen zijn om zicht te krijgen op het probleem en de spellingresultaten te verbeteren zijn een onderzoek, een inventarisatie en een bouwvergadering. Zichtbaar is geworden dat verschillen aanwezig …

Dit onderzoek richt zich op de begeleidende rol van de leerkracht tijdens het aanbieden van metacognitieve vaardigheden en is gericht op cruciale leerkrachtvaardigheden die nodig zijn tijdens het aanleren hiervan. Vanuit de probleemanalyse is gebleken dat leerkrachten hier vragen over hebben en graag …