Uit recent onderzoek van het Kohnstamminstituut blijkt dat het aanbod seksuele vorming in het Nederlandse onderwijs verschilt per school. De casusschool wil een positieve bijdrage aan de seksuele vorming van de leerlingen leveren, door te streven naar het vignet relaties en seksualiteit van de Gezonde …

Het doel van dit onderzoek is inzicht krijgen in welke mate de leerkrachten van de middenbouw in staat zijn leerlingen goed te begeleiden op het gebied van mediawijsheid. Om dit doel te bereiken, heeft een theoretische verdieping plaatsgevonden ten aanzien van de 21e eeuwse vaardigheden, digitale geletterdheid, …

Het in kaart brengen van de visie van de betreffende onderzoeksschool betreffende ouderbetrokkenheid

Dit onderzoek draait om een casusschool waar behoefte is aan een duidelijker beeld rondom ‘eigenaarschap’ en advies over de wijze waarop middenbouwleerkrachten dit kunnen stimuleren binnen effectief spellingsonderwijs. Uit het theoretisch kader blijkt dat eigenaarschap bestaat uit de volgende trainbare …

Om mee te komen in de huidige samenleving is het belangrijk dat leerlingen op de basisschool een voldoende niveau van leesvaardigheid bereiken. Sinds een aantal jaar krijgt basisschool X te maken met meer diversiteit onder de leerlingen. Hierdoor vinden leerkrachten het lastig om, binnen het aanvankelijk …

Naar aanleiding van alle actuele ontwikkelingen rondom Engels in het onderwijs, wil de school in dit onderzoek graag weten hoe zij Engels kunnen gaan implementeren binnen het ontwikkelingsgericht onderwijs in de onderbouw. Dit wordt onderzocht door te kijken over welke kennis de leerkrachten beschikken …

In dit onderzoek wordt onderzocht wat leerkrachten kunnen doen om de betrokkenheid van de leerlingen van groep 5 t/m 8 bij begrijpend lezen te stimuleren, aanbevolen vanuit de theorie. De aanleiding van dit onderzoek is de behoefte aan een hogere betrokkenheid onder de leerlingen bij begrijpend lezen. …

De ambitie van de casusschool is om zoveel mogelijk verantwoordelijkheid voor het leerproces bij leerlingen neer te leggen, leerlingen te leren het maximale uit zichzelf te halen en hen voor te bereiden op de snel veranderende maatschappij. Hierbij speelt de motivatie van leerlingen een significante …

Dit onderzoek richt zich op hoe de leerkrachten van de casusschool leerstof aanbieden, aansluitend bij de onderwijsbehoeften van een hoogbegaafde leerling. De aanleiding hiervoor is dat binnen de casusschool wisselend wordt gehandeld op het gebied van compacting en verrijking binnen het rekenonderwijs, …

Basisschool A. hanteert de aanpak SWPBS (Golly & Sprague, 2013) als actief veiligheidsbeleid. Afgelopen drie schooljaren zijn besteed aan het implementeren van de groene aanpak, maar dit bleek niet voor alle leerlingen voldoende. Door intern begeleiders en het PBS-team van basisschool A. is geconstateerd …