Procesevaluatie van de solace methodiek
Niels Maertzorf (Student); Martijn Sturtewagen (Student); Beau Dautzenberg (Student)
Hoe kan cliëntenparticipatie binnen de faculteit Gezondheidszorg op Zuyd Hogeschool bevorderd worden
Shaun Janssen (Student); Cindy van Loo (Student); Tessa Ramakers (Student)
Ergotherapeut_innen in Süddeutschland beschreiben ihre Ansichten zur ergotherapeutischen Berufsidentität
Birgit Stadler (Student)
Ratgeber Neurodiversität
Kathrin Heidrich (Student); Lea Nied (Student)
Evidenzbasierte Praxis in der deutschen Ergotherapie
Alexandra Radek (Student); Arne Tautorat (Student)
Het fysiek welbevinden van mensen met een visuele beperking
Jesper Biesmans (Student); Jaga van den Broek (Student); Suzan Feijen (Student); Rosa Nguyen (Student)
Hoe positief wordt positieve gezondheid ervaren?
Carlo Nelissen (Student); Claire Kusiak (Student); Cynthia Klinkers (Student); Laura Brusse (Student)
Der wissenschaftliche Übersetzungsprozess des pädiatrischen Selbstbewertungsinstrumentes COSA 2.2
Melina Reis (Student); Marina Schuster (Student)
Eine qualitative Studie zu Erfahrungen von Ergotherapeut*innen mit Angeboten zur Sensorischen Integration bei schizophrenen Klient*innen
Revolta Beha (Student); Louisa Neise (Student)
Gemeinsam stark durch die Schule
Marie Schacht (Student); Sophie Morbach (Student)