Fantastique: grafeem-foneem koppelingsoefeningen voor het Frans
Evelien Wolfs (Student); Cheyanne Bekkers (Student)
Mütterliche Depressionen und deren Einfluss auf die frühe Sprachentwicklung des Kindes
Anke Zander-Spaan (Student); Laura Gier (Student)
Euregionale Netzwerke : eine Chance für die Logopädie?
Regine Caspary (Student)
Aufmerksamkeitssteuerung bei Kindern mit Entwicklungsdyslexie
Claudia Kohlen (Student); Kerstin Weisse (Student)
Cognitieve Deelvaardigheden Rekenen (Desoete, & Roeyers, 2006) graad 1 bruikbaar in Nederland?
Battice Beijer (Student); Katja de Bruijn (Student)
Pragmatiek in de offline communicatie en online communicatie
Katrien Steijvers (Student); Laura Janssen (Student)
Adverse events bij CVA patiënten met en zonder dysfagie
Nina Kardaun (Student); Tineke van Lümig (Student); Miriam Altgassen (Student)
Spezifische Diskrepanz zwischen produktivem und rezeptivem Wortschatz bei Kindern mit Down-Syndrom?
Frauke Backhus (Student); Miriam Boger (Student)
De invloed van taalstimulering op de overige ontwikkelingsaspecten
Marloes Brands (Student)
Welke ondersteunende geheugentechniek heeft het meeste effect op dyslectische brugklasleerlingen bij het leren van de Engelse woordenschat
Tanja John (Student); Christiane Ditz (Student)