Practice development
Guus Munten (Lid Lectoraat); Theo Niessen (Lid Lectoraat); Miranda Snoeren (Lid Lectoraat); Jan Jukema; Annelies Harps-Timmermans
Critical and creative reflective inquiry: surfacing narratives to enable learning and inform action
drs Shaun Cardiff (Lid Lectoraat)
Practice Development
Guus Munten (Lid Lectoraat); Marja Legius (Lid Lectoraat); Theo Niessen (Lid Lectoraat); Miranda Snoeren (Lid Lectoraat); Jan Jukema; Annelies Harps-Timmerman
Implementation of Evidence Based Practice in mental health nursing
Augustinus Johannes Marie Munten (Lid Lectoraat)
Systematisch implementeren van vernieuwingen
Guus Munten (Lid Lectoraat); Miranda Snoeren (Lid Lectoraat); Shaun Cardiff (Lid Lectoraat)
Engagement enacted: essentials of initiating an action research project
Miranda Snoeren (Lid Lectoraat); Theo J.H. Niessen (Lid Lectoraat); Tineke A. Abma
Realising participation within an action research project on two care innovation units providing care for older people
Miranda Snoeren (Lid Lectoraat); Donna Frost (Lid Lectoraat)
Onderzoek en participatie binnen de zorg voor ouderen
Miranda Snoeren (Lid Lectoraat); Donna Frost (Lid Lectoraat)
Innoverend leren in het Zorginnovatiecentrum. Het creeren van ruimte voor vernieuwing.
dr. Karen Cox (Lector); dr. Theo Niessen (Lid Lectoraat)
Innovative Ways of Analysing Data with Practitioners as Co-Researchers: Dancing outside the ballroom
drs Famke van Lieshout (Lid Lectoraat); drs Shaun Cardiff