In het onderzoek staat het leerproces ‘Leren Lesgeven’ centraal zoals zich dat voltrekt bij studenten tijdens de initiële opleiding tot leraar tweedegraads. Uit internationale en nationale bronnen is gebleken dat er weinig onderzoek is gedaan naar het initieel opleiden van leraren en de condities waaronder …

Participatie van jongeren met psychische kwetsbaarheid versterken in onderwijs, werk, zorg en welzijn. Dat was het doel van Koplopers, een gezamenlijk project van Hogeschool Rotterdam, Hogeschool Inholland en de gemeente Rotterdam. In het rapport Koplopers: Lessons Learned beschrijft Judith van Vliet …

Template voor beschrijving good practice op een evidence-informed manier. Veel hoger onderwijsinstellingen werken momenteel aan vernieuwing en het onder de loep nemen van het onderwijs met ICT. Goede voorbeelden (good practices) helpen om niet alles zelf te hoeven uitvinden. Het delen van goede voorbeelden …

In dit promotieonderzoek is een kritisch-narratieve en inclusieve onderwijsbenadering ontwikkeld en uitgevoerd die ondervertegenwoordigde studenten ondersteunt tijdens hun transitie naar het hoger onderwijs. In deze samenvatting wordt enerzijds aandacht besteed aan de theoretische noties, aannames, opvattingen …

In de nabije toekomst is het van belang dat meer docenten onderwijstechnologie kunnen gebruiken op manieren die worden aangeraden vanuit onderwijsonderzoek. Wat is de rol van docent-opvattingen daarbij?

Hoe varen we op het moment binnen onze instellingen waar het gaat om het herontwerpen van ons onderwijs naar een online variant? Lukt het docenten om hun eigen didactische repertoire te verbeteren, online leeractiviteiten vorm te geven, en welke condities worden hiervoor geschapen?

Peer support kent meerdere verschijningsvormen, waarbij meestal een ouderejaars leerling een jongerejaars begeleidt. In dit onderzoek ligt de focus op vormen van peer support die gericht zijn op de socialisatie van leerlingen, waaronder nieuwkomers, in de beginfase van het voortgezet onderwijs. Twee …

‘Er zijn vele deuren die toegang geven tot Fantásië’, schreef Michael Ende in zijn kinderboek Die unendliche Geschichte, in het Nederlands vertaald als Het oneindige verhaal. Zijn vertelling, een modern sprookje, is een treffende illustratie van het grondidee van het invoegen van bestaande verhalen (zoals …

Een nieuw bestaan opbouwen in Nederland, is een terugkerende thema in gesprekken met (voormalig) vluchtelingen die wij hebben gevoerd in het kader van onderzoek naar studeren en werken in Nederland. In de gesprekken over deze nieuwe start klonk vaak optimisme, dankbaarheid en volharding door. Dat laatste …

De WERKplaats Onderwijsleertechnologie (WOLT) is een laboratorium voor het ontwikkelen en toepassen van nieuwe onderwijsvormen waarin ICT-toepassingen een grote meerwaarde bieden voor de kwaliteit van het onderwijs. We fungeren tevens als kennishub voor het netwerk van betrokken en geïnteresseerde collega's …