“Pedagogiek is eigenlijk helemaal verdwenen uit de lerarenopleiding.” Monique van den Heuvel is onlangs aan de slag gegaan als een van de eerste hoofddocenten pedagogiek-didactiek aan de Hogeschool Rotterdam. In haar nieuwe rol gaat zij opleiders in de lerarenopleiding begeleiden in hun pedagogische …

De tweedegraads lerarenopleiding van het Instituut voor Lerarenopleiding van Hogeschool Rotterdam (IvL-Lero) wil in 2018-2019 graag alle eerstejaars studenten in duo’s of trio’s plaatsen bij hun stage op een opleidingsschool. Dat willen we niet klakkeloos doen, omdat we ons realiseren dat dat zowel voor …

Kijkwijzer loopbaangerichte interactieve ouderbijeenkomst

This paper advances the case for a contextualized perspective on client impact of obligatory participation in welfare to work as a form of conditional welfare. We argue that at least three types of potentially variable characteristics of programmes as they are actually implemented matter for understanding …

Op welke wijze verhouden we ons tot het verschil en de diversiteit in de samenleving? Welke impact heeft onze manier van denken over verschil op het handelen van sociaal werkers binnen de stedelijke context? Is een stad eenduidig te beschrijven? Hoe kunnen we in het onderwijs het engagement van studenten …

In dit artikel wordt verslag gedaan van drie pilots die op de pabo van Hogeschool Windesheim in Zwolle (NL) zijn uitgevoerd in antwoord op de vraag in hoeverre op de pabo toekomstbestendig onderwijs kan worden vormgegeven. Onderwijsvernieuwing is een precair proces in een opleidingsgemeenschap waarvan …

‘Werk en werken in de Rijnmond, editie 2018’ bevat een cijfermatige beschrijving van structuur en trends op de arbeidsmarkt regio Rijnmond en de stad Rotterdam. In 2015 verscheen deze monitor voor de eerste keer (Van der Aa et al., 2015). Het huidige rapport is een actualisering van de publicatie uit …

Binnen de beroepsgroep van coaches, trainers, supervisoren en andere begeleiders heeft het idee van persoonlijke ontwikkeling een centrale plaats. Begrippen als persoonlijk leiderschap, zelfsturing, levenskunst en zelfeffectiviteit zijn leidend in begeleidingstrajecten en trainingsprogramma’s. De individuele …

Net als in de poezie van Martinus Nijhoff gaat het in de praktijk van het begeleidingskundig handelen om grenservaringen en overgangsmomenten waardoor de wereld een nieuwe betekenis krijgt. Het zijn ongrijpbare momenten, waarin de stilte gevuld en gedragen is en waarvan ieder het belang ervaart. Met …

Vanuit het perspectief van de stad als laboratorium is de Hogeschool van Amsterdam (HvA) de afgelopen vier jaar de stad in getrokken om op vernieuwende wijze te werken aan stedelijke vraagstukken. Met het idee leeromgevingen te creëren en nieuwe oplossingen te vinden door de participatie van belanghebbende …