Maken is een van de nieuwste modewoorden in onderwijs, een paraplu begrip waar van alles en nog wat onder lijkt te vallen (Philips, 2017). De term wordt genoemd binnen verschillende vakken en disciplines. Niet alleen bij de kunstvakken maar zeker ook bij de bètavakken. Steeds vaker is maken het uitgangspunt …

Aanleiding voor dit onderzoek zijn de lessen muzisch-agogisch handelen. In deze lessen leren de SPH studenten om muzisch agogische interventies te ontwerpen om verandering of verbetering te bewerkstelligen in de ontwikkeling van de cliënt. We denken dat de aandacht voor het artistieke karakter in muzisch-agogische …

Met dit ontwerponderzoek wordt onderzocht of een nieuw ontworpen toolkit de idee-ontwikkeling verbetert bij leerlingen in het primair onderwijs. Daarnaast worden aanbevelingen gedaan ter verbetering van de toolkit. Het onderzoek sluit aan bij de didactiek ontwerpend leren die is opgezet door Wetenschapsknooppunt …

n het onderzoek ‘Forumtheater en Burgerschap’ wordt door middel van een kwalitatief veldexperiment bekeken of de inzet van Forumtheater binnen een les Burgerschap bij kan dragen aan de overdracht, betrokkenheid en verwerking van de lesstof. Het onderzoek richt zich ten eerste op de affectieve toepassing …

Het doel van dit literatuuronderzoek is om kunstdocenten in het middelbaar onderwijs een praktisch en toepasbaar advies te geven over kritisch denken in het vak en hoe dit gericht bevorderd kan. Naast een theoretische relevantie heeft dit onderzoek ook een maatschappelijke relevantie. Met het aanleren …

Onderzoek toont aan dat dansdocenten behoefte hebben aan ondersteuning en bijscholing. Ze voelen zich vaak niet goed voorbereid op het werkveld in het voortgezet onderwijs (Smet, 2017). Zij kunnen baat hebben bij meer inzicht over verschillende benaderingen en methodes die aansluiten op authentiek leren. …

Het doel van dit literatuuronderzoek is beschrijven hoe musea (in de westerse samenleving) zich de afgelopen jaren ontwikkeld hebben met betrekking tot de maatschappelijke en educatieve functie en hoe er over het museum in de toekomst gedacht wordt.

In januari 2015 telde Nederland 200 verschillende nationaliteiten blijkt uit cijfers gepubliceerd door Centraal Bureau voor de Statistiek. In 2009 bleek uit het onderzoek ‘Jaarrapport integratie’ van het Sociaal en Cultureel Planbureau dat het aantal studenten met een niet-westerse migrantenachtergrond …

Teachers in arts education frequently struggle with their professional identity (Hatfield, Montana & Deffenbaugh, 2006; Welch, Purves, Hargreaves & Marshall, 2011). Am I an artist? A performer? A teacher? When probed about the reasons for this confusion, arts teachers …

4CO-teaching is een methodiek waarbij alle partijen een gedeelde verantwoordelijkheid nemen voor zowel het ontwerp, de uitvoering, de debriefing als de reflectie op de lessen en zo de onderlinge samenwerking verbeteren om het onderwijs te verbeteren. Om dit project te evalueren zijn het ontwerp en de …