Voor- en vroegschoolse educatie. Een programma speciaal opgezet om de ontwikkeling van jonge kinderen te stimuleren. Al op jonge leeftijd kunnen problemen ontstaan in de taal- spraakontwikkeling of de woordenschatontwikkeling van kinderen. VVE helpt deze kinderen om die ontwikkeling op gang te brengen, …

In dit onderzoek is antwoord gezocht naar de vraag: Hoe ontstaat pesten en op welke wijze kan een school pesten voorkomen of verminderen? Dit onderzoek beschrijft oorzaken en theorieën van pesten en tips voor een school om met pesten om te gaan. Ook is er een praktijkonderzoek gedaan om te kijken naar …

Deze scriptie is tot stand gekomen naar aanleiding van groeiende interesse naar storing in de sensorische informatieverwerking binnen ZMLK- school De Cirkel en ook zeker door de groeiende interesse voor het onderwerp bij mijzelf. Betrokkenen, zoals leerkrachten en ander begeleidend personeel ervaren …

Een literatuuronderzoek naar de rol van geloofsopvoeding op school en thuis, met een praktijkonderzoek naar de geloofshouding van ouders en kinderen van basisschool ‘De Zaaier’.

Aan welke onderwijsbehoeften, op de gebieden leeromgeving, leerkracht en leerling, moet worden voldaan om een leerling met een stoornis in het autistisch spectrum op het regulier basisonderwijs te behouden of terug te laten keren en deze tot een goed einde van groep 8 te begeleiden op emotioneel en cognitief …

Voor mijn afstudeeropdracht heb ik onderzocht of kleuterspreekbeurten meerwaarde hebben in het kleuteronderwijs. Is de woordenschatuitbreiding, na het houden van spreekbeurten door de kinderen, werkelijk groter dan wanneer de leerkracht de lessen geeft? Mijn onderzoeksvraag luidt: In hoeverre hebben …

Beschrijving van de invloed van fijnmotorische activiteiten op het handschrift van basisschoolkinderen in groep 3 en 4. Onderzocht wordt of er handschriftverbetering optreedt naar aanleiding van het oefenen met fijnmotorische activiteiten.

In dit onderzoek wordt gekeken welke verantwoordelijkheden ouders en leerkrachten hebben in de samenwerking en communicatie. Daarna wordt onderzocht welke competenties en communicatietechnieken gebruikt kunnen worden om deze communicatie en samenwerking te verbeteren. Uiteindelijk wordt er antwoord gegeven …

Mijn onderzoek richt zich op de volgende vragen: •Wat is de benodigde kennis die leerkrachten nodig hebben om kinderen met een dysfatische ontwikkeling goed te kunnen begeleiden? •Wat weten leerkrachten van dysfatische ontwikkeling? •Hoe kan deze kennis toegepast worden in de praktijk? In dit verslag …

In dit afstudeeronderzoek heb ik onderzocht of er een verband is tussen de kennis over hoogbegaafdheid die de leerkracht bezit en de attitude en beeldvorming ten opzichte van deze hoogbegaafde leerling. Zorgt een hoge kennisscore voor een hoge attitude of juist niet? Is de hoge (al dan niet lage) kennisscore …