Het kunstvakonderwijs is onderhevig aan snelle ontwikkelingen binnen het culturele en politieke veld (creative cities, experience economy etc). Hoe moet het kunstvakonderwijs met die veranderingen omgaan? Is er nog plaats voor kritische ruimte?

Rapport van het gemeenschappelijke project van de lectoraten 'Kunst en samenleving' en 'Stedelijke strategieën' over het ontwikkelen van een culturele strategie voor de stad Hasselt. Enerzijds is een sociologisch model ontwikkeld voor een gebalanceerde artistieke biotoop. Anderzijds hebben studenten …

Verslaglegging van de werkzaamheden 'alternatieve beroepspraktijk' in het kader van het verwerven van een subsidie in het programma Sprint Innovatief 2010.

Draait het nu allemaal om de kunst, de kunstenaar of het prijskaartje dat aan een werk wordt gehangen? Welke mechanismen maken uit wie er beroemd wordt en wie in de vergetelheid belandt? Wie stelt vast wat de waarde van een kunstwerk is? Goedele Wellens probeert er in dit essay achter te komen wie aan …

Deze publicatie over de ruimte van de linten in Tilburg is het resultaat van het onderzoeksatelier Verborgen Stad, een project in opdracht van de gemeente Tilburg en tot stand gekomen in samenwerking met de Fontys Academie voor Architectuur en Stedenbouw. De organisatie was in handen van Martijn Honselaar …

Ergens in 2007, schat men, werd het punt gepasseerd dat 50% van alle wereldbewoners in steden woonde. Dit percentage zal in de 21e eeuw nog sterk toenemen. Zowel het landschap als de stedelijke ruimte staan onder druk, transformeren onder invloed van economische, politieke, sociale of natuurlijke krachten. …

Publicatie naar aanleiding van de door Stadslab European Urban Design Laboratory georganiseerde Master Class met als thematiek het ontwerpen van een Innovative District voor de Poolse stad Lublin. De Master Class werd gevolgd door 8 internationale deelnemers en stond onder supervisie van Didier Rebois …

Sinds 2000 wordt er binnen de wetenschap van de kunstgeschiedenis niet meer met een tunnelvisie gekeken naar de aarde en de kunst die daarop werd en wordt geproduceerd. Traditioneel werd alleen het Westen bestudeerd en tot ‘De Canon van de Kunstgeschiedenis’ gerekend. Gelukkig lijkt het tij te keren …

De democratisering en beschikbaarstelling van informatie die de wereld de afgelopen decennia heeft overspoeld, vraagt om een nieuwe standpuntbepaling. Hoe gaan we met al die informatie om? Hoe bepalen we welke informatie zinvol en welke zinloos is? Er is nog geen betrouwbaar en sluitend systeem ontwikkeld …