Werkbeleving van de MBB’er
Daan Leemeijer (Student); Sil Aarts (Begeleider)
Retrospectief onderzoek naar de effectiviteit van verschillende doseringswijzen van 131I-therapie bij patiënten met een autonome toxische nodus.
Rudie van de Kolk (Begeleider); Jordy van Kraaij (Student)
De betekenis die ouders geven aan voet- en loopproblemen van hun kinderen met het Downsyndroom, met betrekking tot de algemene dagelijkse levensverrichtingen
Anouk Jannes (Student); Mirjam Tuinhout (Begeleider); Ellen van der Lubbe (Begeleider)
Doorverwijzing binnen de sportpodotherapie
Henk Bronts (Begeleider); Ton de Lange (Begeleider); Erwin van Grootel (Student)
De analyse van het aanmeetgesprek tussen de orthopedisch (schoen)technoloog en de volwassen cliënt
Mirjam Tuinhout (Begeleider); Fred Holtkamp (Begeleider); Carmen van Mol (Student)
Het motorische initiatief van peuters met cerebrale parese bij gebruik van de interactieve Nebula Wand
Kelly Peeters (Begeleider); Denise du Pont (Student); Tim van der Stam (Begeleider)
Het verschil in de genezing van onychomycose bij toepassing van de reguliere behandelmethoden en lasertechnieken
Neeta Römber (Student); Michiel Flipse (Begeleider); Anja de Koning (Begeleider)
The effect of Virtual reality on postural control
Sil Kloppenburg (Begeleider); Marianna Veriki (Student)
Are first-year physiotherapy students physically active enough?
Mies van den Biggelaar (Student); Steven Onkelinx (Begeleider)
Woordenschatstimulering bij meertalige peuters in de peutergroep
Maaske Treurniet (Begeleider); Janou Rops (Student)