Hoe is de implementatie van de maatregel elektronische controle verlopen voor de jongeren van 16 tot 18 jaar, sinds de invoering van het adolescentenstrafrecht, en wat kan er worden ondernomen om de implementatie te optimaliseren?

Hoe doeltreffend is de ‘Samen Leren informatiemap voor ouders’ in de praktijk en welke verbeteringen zijn er mogelijk?

Op welke manier kan Bureau Frontlijn ouders en kinderen van zes tot veertien jaar (van OBS De Rood die woonachtig zijn aan Straat één en Straat twee) begeleiden, zodat seksueel grensoverschrijdend gedrag wordt voorkomen of verminderd?

Op welke wijze kunnen de pedagogisch medewerkers de ouders van de kinderen van “Dagbehandeling de Vlinder” voorlichten over en ondersteunen bij positief mediagebruik passend bij de omgeving en methodieken van “Dagbehandeling de Vlinder”?

Op welke manier kan de keuzemodule ‘Dyslexie en studievaardigheden deel 1 en deel 2’ dyslectische studenten van de Hogeschool Rotterdam ondersteunen bij het omgaan met de bijkomende problemen van dyslexie?

Wat heeft de organisatie ‘Moeders van Rotterdam’ nodig, om moeders die cannabis gebruiken zich zodanig bewust te maken van de schadelijke effecten van cannabisgebruik op hun kind, dat zij het gebruik willen stoppen of minderen?

Onderzoeksvraag: Welke onderdelen en stappen van de Meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling kunnen verbeterd worden op SBO Merlijn?

Onderzoeksvraag: In hoeverre voldoen de 4 groepen van de hele dagopvang en de buitenschoolse opvang van het Kindercentrum Eigen-Wijs aan de pedagogische kwaliteit die vastgesteld is in het Pedagogisch Kader?

Onderzoeksvraag: Op welke wijze stimuleren de pedagogisch medewerkers van vier nulgroepen van Peuter & Co het ontwikkelings-ondersteunend gedrag van ouders?

Onderzoeksvraag: Hoe kunnen de medewerkers van peuterbehandelgroep de Berenboot te Rotterdam middels het digibord de communicatie ondersteunen tijdens taalactiviteiten met dove en/of slechthorende kinderen in de leeftijd anderhalf tot drie jaar?