Paper presented at the 8th EARLI SIG 14 conference on Learning and Professional Development, Regensburg, Germany.

Beroepsopleidingen zoals we die heden ten dage kennen zijn geworteld in twee heel verschillende werelden, die van het publieke onderwijssysteem en die van de georganiseerde arbeid. dat brengt fricties met zich mee. Het bestaan van die fricties is het startpunt van dit boek dat op allerlei aanschouwelijke …

Symposium voor Divisie Beroepsonderwijs, Bedrijfsopleidingen, Vakmanschap van de Onderwijs Research Dagen 2016 (ORD2016)

In Cok Bakker & Nicolina Montesano Montessori (Eds.), Complexity in Education: From Horror to Passion. Rotterdam/Boston/Taipei: SensePublishers.

In this article, I present a philosophical perspective on Kunneman’s concept of ‘amor complexitatis’ based on the philosophical work of Hannah Arendt. I analyse the two constituting elements, ‘amor’ and ‘complexitas’. In opposition to most classic philosophers who engage with the vita contemplativa, …

De kwaliteit van het onderwijs ligt onder een vergrootglas. De professionele ontwikkeling van leraren wordt daarbij gezien als belangrijk -misschien zelfs het belangrijkste - instrument. De vraag is echter waar die professionele ontwikkeling toe moet leiden. Wanneer noemen we het onderwijs goed, op …

Slechthorende en dove leerlingen op scholen voor slechthorende leerlingen en leerlingen met taalontwikkelingsstoornissen (TOS) vormen een minderheidsgroep op school en dat brengt risico’s met zich mee. Zo is hun toegang tot het gesproken Nederlands, de voertaal in de klassen, niet altijd optimaal. …

Presentatie op congres The Sign Language Proficiency Interview (SLPI) is a tool for assessing functional sign language skill. Based on the Language Aptitude Test, it uses a recorded 20 minute conversation between a skilled interviewer and the candidate. The interview uses an ad hoc series of probing …

Deze studie onderzoekt de positie van het vmbo binnen het Nederlandse onderwijsstelsel en dient als startdossier bij het advies "Herkenbaar vmbo met sterk vakmanschap" van de Onderwijsraad.