Bijna elke school organiseert professionaliseringsdagen en leuke teamuitjes, maar zelden staan onderhoudswerkzaamheden over het ‘waarom’ en het ‘hoe’ van goed samenwerken en goed lesgeven van het team zelf op de agenda.

Praktijksimulaties hebben de reputatie dat het doelgerichte leeromgevingen zijn, dat ze makkelijk te standaardiseren zijn en de mogelijkheid hebben tot het ‘trainen’ van studenten in een zo kort mogelijk tijdsbestek zonder schade aan mens en omgeving te berokkenen. Daarbij ervaren studenten deze simulaties …

In Cok Bakker & Nicolina Montesano Montessori (Eds.), Complexity in Education: From Horror to Passion. Rotterdam/Boston/Taipei: SensePublishers.

Religieuze overtuigingen in het onderwijs

Paper presented at the 15th EARLI SIG 12 conference on Writing, Liverpool, United Kingdom.

Deze herziene druk van dit veel gebruikte studie- en praktijkboek bevat een aantal aanpassingen en uitbreidingen. In het hoofdstuk over onderzoeksstrategieën is het experiment toegevoegd. In de dagelijkse beroepspraktijk van onderwijs of gezondheidszorg wordt niet gauw een (zuiver) experiment opgezet, …

In Cok Bakker & Nicolina Montesano Montessori (Eds.). Complexity in Education: From Horror to Passion. Rotterdam/Boston/Taipei: SensePublishers.

This article proposes a model for the design of a hybrid VET curriculum across the school-work boundary.

Paper presented at the International conference on Competence theory, research and practice.Wageningen: Wageningen University & Research.