Om beter aan te sluiten bij de maatschappelijke veranderingen en studenten beter voor te bereiden op hun professionele toekomst, heeft Zone.college een nieuw curriculum gebouwd. Hierbij wordt gewerkt met authentieke, integrale opdrachten (IO’s). Tijdens een IO staat een beroepsprobleem centraal dat studenten …

Wat kan de vakgroep Gezondheidsleer van Aeres MBO Barneveld doen om het transfergat tussen onderwijs en beroepspraktijk te verkleinen? Regelmatig krijgt zij vanuit de beroepspraktijk de opmerking dat de student onvoldoende in staat lijkt om de op school geleerde theorie en vaardigheden in de praktijk …

Onze omgeving is continue in beweging met telkens nieuwe uitdagingen die vragen om creatieve oplossingen. Het vermogen tot creativiteit is onmisbaar voor de toekomstige werknemer of ondernemer. Corebusiness van onderwijs is jongeren voorbereiden op de toekomst. Projectonderwijs is een goede methode hiertoe. …

In dit onderzoek is bekeken welke betekenisvolle ervaringen in het verhaal van de docent van belang zijn voor de ontwikkeling van het professionele zelfverstaan, met nadruk op de rol van de docent als (studie)loopbaanbegeleider. Daarnaast werden overeenkomsten in het zelfverstaan van deze docenten in …

Leerlingen van het vmbo zijn over het algemeen meer gemotiveerd om te leren door met hun handen te werken dan te leren uit boeken en via klassieke lesmethoden met de docent als lesgever in plaats van als ondersteuner en coach. Docenten van het vmbo-techniek-team herkenden dit bij de leerlingen die het …

Om kwalitatieve zorg te kunnen bieden, is het van belang dat zorgprofessionals interdisciplinair gaan samenwerken, waarin besef van wederzijdse afhankelijkheid is; waar kwaliteiten en perspectieven van anderen als aanvullend en waardevol worden gezien. Op basis van gevonden literatuur kan een interventie …

Veel (v)mbo-instellingen willen zich responsiever opstellen om zo, in intensieve interactie met het werkveld, deelnemers beter voor te bereiden op hun beroepspraktijk.In dit artikel beschrijven Freerk Wortelboer en Tom van Oeffelt de ontwikkelingvan responsief leiderschap bij teamleiders aan de hand …

De kwaliteit van onderwijs staat of valt met de kwaliteit van de docent en daarnaast is in het mbo de kwaliteit van onderwijs vaak een teamverantwoordelijkheid. Vanuit de onderzoeksliteratuur is bekend dat het opzetten van een docentenleergemeenschap een manier is om tot teamleren te komen en dat kritische …

Dit onderzoek richt zich op de vraag welke betekenis ouderen geven aan hun vrijwillige participatie middels co-creatie bij de bachelor Toegepaste Gerontologie van Hogeschool Windesheim en welke condities daarvoor benodigd zijn. Er is onderzocht of deze co-creatie bijdraagt aan een goed en betekenisvol …

Het afstudeerwerkstuk leidt vaak tot studievertraging in het vierde jaar van Aeres Hogeschool Almere. Studenten beginnen gemotiveerd, maar door de zwaarte van de opdracht neemt deze in de loop van de tijd af. Er bestaat een sterke relatie tussen motivatie en studiesucces. Het gemotiveerd houden van studenten …