Waar is de revalidatiegeneeskunde in het publieke debat?
S.R. Hilberink
Effects of instruction in writing-to-learn in different disciplines and types of education
A.C. van Dijk
Veerkracht en arbeidsuitluiting: verkennend onderzoek naar veerkracht van personen met een Participatiewet-uitkering in Rotterdam
A.F. Sepp; A.M.H.C. Wentink
21st century (clinical) decision support in nursing and allied healthcare. Developing a learning health system: a reasoned design of a theoretical framework
M. van Velzen; H.I. de Graaf-Waar; T. Ubert; R.F. van der Willigen; L. Muilwijk; M.A. Schmitt; M.C. Scheper; N.L.U. van Meeteren
Shifting terminology and confusing representations: an examination of intellectual disability terminology in Dutch newspapers from 1950 to 2020
A. ter Haar; S.R. Hilberink; A. Schippers
Samen doelen stellen in logopedie: een analyse van videotranscripten over het model samen doelen stellen
Julia Hoogendam
Op weg naar groene geboortezorg
E. Slagt-Tichelman; M. Sampimon-Ssembatya
Variations over time in mode of birth and perinatal outcomes in women with one previous cesarean in the Netherlands: a 20-year population-based study
I. Koorn; L.C. Vis; K.J.C. Verschueren; A.N. Rosman; T. van den Akker
Toetsen van onderzoekend vermogen
L. Munneke; J.S. Rozendaal