The learning turbine
Loes van Wessum (Associate Lector)
Social work students learning to use their experiential knowledge of recovery : an existential and emancipatory perspective
Alie Weerman (Lector); Tineke Abma
Sturing geven aan zelfsturing
Marian Thunnissen (Lector); Peter Bos (Onderzoeker); Menno Vos (Associate Lector)
Schijn bedriegt. Een verrassende demonstratieproef
Willemijn Beekman (Student); Machiel Stolk (Docent)
Het effect van vrij lezen op de leesmotivatie van studenten Audiovisuele Productie aan ROC Friese Poort
Laurens Donkerbroek (Student); Christien Niekerk (Begeleider); Floor van Renssen (Begeleider)
“Waarom zou ik leren als de toets toch niet meetelt?”: het verband tussen een meegaand persoonlijkheidstype en het effect van formatief toetsen
Mart Nijzink (Student); Aart Bekendam (Begeleider)
Verhogen van de betrouwbaarheid van de engineeringsplanningen: adviesrapport
Jeroen Kamphuis (Student)
Genomineerd voor Windesheims Beste 2018Syrische vluchtelingen aan het werk: vragen en antwoorden uit de praktijk
Machteld de Jong (Onderzoeker); Karijn Nijhoff (Onderzoeker); Dia Wilbrink (Onderzoeker); E. (Ellen) Sjoer (Lector); Sjiera de Vries (Lector)
Methods and Tools to Improve Collaborative Lifelong Learning
Rebecca Eliahoo; Marcello Giglio; Loes van Wessum (Associate Lector)
Jonge ouderen met dementie aan het woord : een praktijkgericht onderzoek naar de behoeften van jonge ouderen met dementie op het gebied van welzijn, werk, wonen en zorg woonachtig in de regio van Kampen
Ingmar de Boer (Student); Annelies Harps-Timmermans (Begeleider)