HBO Kennisbank

3 Resultaten

Sorteer op:

Zijn leraren bereid om te leren? De leervitaliteitsindex als monitor

Janneke Hooijer; John Gerrichhauzen; Rob Martens; Isabelle Diepstraten (Docent)

Als leraren altijd moeten blijven leren... willen ze dat eigenlijk wel? Meer/minder dan andere hoger opgeleide professionals?

2011-05Opvoeding & OnderwijsBoekdeel

Onderzoek door pabo-studenten verankerd in het curriculum: succesfactoren en keerzijden

dr Isabelle Diepstraten (Docent); ir Jan Copic (Docent); drs Hanneke Breteler; dr Anouke Bakx (Lector)

In dit artikel beschrijven we een praktijkcasus 'onderzoek' uit de hoofdfase (derde studiejaar) van Fontys PABO Tilburg, waarbij ervaringen van de studenten én de opleiding centraal staan. We schetsen de aanleiding voor de ontwikkeling van onderzoek in het hbo en pabo in het bijzonder evenals de wijze …

2009Opvoeding & Onderwijs; …Artikel

Rezension: A. Walthe/M. du Bois-Reymond & A. Biggart (Eds.) (2006). Participation in Transition. Motivation of Young Adults in Europe for Learning and Working. Frankfurt am Main: Peter Lang. Diskurs, 2, 2, 227-229.

Isabelle Diepstraten (Docent)

2007AlgemeenRecensie

Vorige Volgende

Zijn leraren bereid om te leren? De leervitaliteitsindex als monitor

Onderzoek door pabo-studenten verankerd in het curriculum: succesfactoren en keerzijden

Rezension: A. Walthe/M. du Bois-Reymond & A. Biggart (Eds.) (2006). Participation in Transition. Motivation of Young Adults in Europe for Learning and Working. Frankfurt am Main: Peter Lang. Diskurs, 2, 2, 227-229.

Over HBO Kennisbank