The relationship between critical thinking skills and self efficacy beliefs in mental health nurses
Drs. Henk Gloudemans (Docent); Dr. Wouter Reynaert (Lector); Prof. Dr. Rene Schalk
The development and validation of a five factor model of sources of self-efficacy in clinical nursing education
Prof. Dr. Rene Schalk; Dr. Wouter Reynaert (Lector); Dr. Johan Braeken; Drs. Henk Gloudemans (Docent)
Krachtige leeromgeving: relatie met self-efficacy
Drs. Henk Gloudemans (Docent); Dr. Wouter Reynaert (Lector); Prof. Dr. Rene Schalk
Intuitie versus rationaliteit
Prof. Dr. Rene Schalk; Dr. Wouter Reynaert (Lector); Drs. Henk Gloudemans (Docent)
Kritisch denken als onderscheid
Prof. Dr. Rene Schalk; Dr. Wouter Reynaert (Lector); Drs. Henk Gloudemans (Docent)
De stille kracht van leiderschap. Een Indisch perspectief
dr. Edwin Hoffman (Docent); dr. Wouter Reynaert (Lector); Monica Aartsma
Praktische creativiteit
Teun van Aken (Lector); Wouter Reynaert (Lector)
Loopbaanmythes
Wouter Reynaert (Lector); Teun van Aken (Lector)
Mens voor werk
Teun van Aken (Lector); Wouter Reynaert (Lector)
Anders leren, anders ervaren
Dr Wouter Reynaert (Lector); Martin Reekers