Stimuleren van actieve nieuwsgierigheid en kritisch zijn bij studenten in de tweede jaar SBRM Stenden Hogeschool
Becks, G. (Student); Oeffelt, T. van
Ervaringskennis in de lesgroep … maar wat nu?
Frans Adriaenssen (Begeleider); Maarten Borneman (Student)
Onderdruk Extra vacuüm bij onderbeenprothesen, de meerwaarde.
Wiebe Heidema (Student); Jessica van Dijk (Begeleider)
Van leerkring naar lerende opleiding; een pleidooi voor samenhang
Maarten Haverkamp
Fontys start Duale opleiding orthopedische technologie
ing., MSc Fred Holtkamp (Lid Lectoraat)
Kritische terugblik op het duale leren als proeftuin voor vraaggericht, competentiegericht leren binnen het Hoger Sociaal Agogisch Onderwijs
Thea van der Steeg-Hamoen (Docent)
Hogere Beroepsopleiding Orthopedische Technologie Duaal met specialisatie Orthopedische Schoentechnologie
ing., M.Sc. Fred Holtkamp (Lid Lectoraat)
Afstudeerrichting Orthopedische schoentechnologie
ing., M.Sc. Fred Holtkamp
Eindrapportage Intake assessment Duale opleiding tot onderwijsassistent Bve en instructeur Bve.
drs G.M.M. Van Zutven
Producerend leren op de werkplek.
drs G.M.M. Van Zutven; J. E.F.J. Lommen