Zijn we te laat? Deze vraag drong zich op aan journalist en schrijver Frank von Hebel tijdens zijn reis naar Spitsbergen. Hij nam deel aan de SEES-expeditie (Scientific Expedition Edgeøya Svalbard) op het expeditieschip Ortelius. Onder leiding van het Arctisch Centrum van de Rijksuniversiteit Groningen …

Het bevorderen van metacognitie en zelfregulerend leren bij basisschoolleerlingen is essentieel voor levenslang leren en bewegen. Het bereiken van dit effect in de onderwijspraktijk en meer specifiek binnen het bewegingsonderwijs, vormt een uitdaging. Het vereist dat leerlingen meer verantwoordelijkheid …

Mensen bouwen om hun leven comfortabeler te maken. Deze bouwwerken zijn veelal gemaakt van harde materialen zoals cement of asfalt. Dit zijn materialen die warmte goed vasthouden. Door de hoeveelheid verharde oppervlakte houden steden veel warmte vast. Luchtstromen worden daarnaast door de hoge bebouwing …

Patients on general wards are at risk of complications, often associated with deviations in vital signs. Unfortunately, the currently used manual method of intermittently measuring vital signs is not optimal, potentially leading to late recognition and treatment of complications, and sometimes with serious …

In de onderzoeksorganisatie is studiekeuzebegeleiding te afhankelijk van individuele leraren, terwijl het benaderd moet worden als een gemeenschappelijke verantwoordelijkheid van het hele schoolteam (Vlaams Parlement, 2018; Katholiek Onderwijs Vlaanderen, 2022). Om een krachtige brede basiszorg te creëren …

Proefschrift ter verkrijging van de graad van doctor aan de Universiteit Utrecht op gezag van de rector magnificus, prof. dr. H.R.B.M. Kummeling, ingevolge het besluit van het college voor promoties in het openbaar te verdedigen op vrijdag 1 december 2023 des middags te 12.15 uur.

Zelfkennis, zelfbeeld en zelfinzicht zijn actuele onderwerpen binnen het onderwijs en de ontwikkeling van pubers. De zelfkennis en zelfinzicht zijn immers onderdelen van een succesvolle loopbaan in de toekomst. Dit vraagt dan ook om de nodige aandacht binnen het onderwijs. De grote vraag is echter: ‘Op …

Dit praktijkgericht onderzoek vindt plaats in een middelbare school in Vlaanderen met richtingen op ASO-, TSO- en BSO-niveau. De aanleiding was de uitval van leerlingen in het tweede jaar van de tweede graad ondanks de remediëringsinitiatieven die worden aangeboden. Een literatuurstudie toont dat het …

In dit kwalitatief actieonderzoek werd onderzocht hoe leerlingen van de derde graad handel, op de school waar dit onderzoek gevoerd werd, gemotiveerd kunnen worden om minder te spijbelen. De aanleiding van dit onderzoek was de grote spijbelproblematiek waarmee ik in deze klassen te maken heb. Bij spijbelen …

Dit neerslagwerk geeft u inzicht in een actieonderzoek dat werd gevoerd in de derde graad (5e en 6e leerjaar) van een Vlaamse methodeschool. Er wordt op onze school verwacht dat de leerlingen zelfgestuurd leren en daarvoor hun executieve vaardigheden inzetten. De praktijk wijst echter uit dat veel leerlingen …