Een kind met ADHD in de klas: hoe stem jij je onderwijs af?
Jolyne Beaumont (Student); Klaas-Jan Kuper (Begeleider)
Maatschappelijk werk(loos)? : Het werkveld van het maatschappelijk werk binnen de wereld van Autistisch Spectrum Stoornis
Manon van Houttum (Student); Johan Bootsma (Begeleider)
Het nieuwe traject : Een onderzoek naar de participatie van jongeren en hun ouders tijdens de nazorg in het strafproces
Klein (Begeleider); Peters (Begeleider); Janneke Ploer (Student)
Professioneel competent: over welke competenties moet je als professioneel begeleider beschikken om Tessa te kunnen begeleiden?
Lonneke van de Wouw (Student); Nicole Authier (Begeleider)
De stem van de deelnemer / student in de doorstroom techniek
Janke Westerhuis; Maya Vos
Samen denken samen doen : implementatieadvies voor Planon FacilityNet bij LVNL.
E.E.A. van der Laan (Begeleider); Marleen van der Geer (Student)
Van doelgroep naar voelgroep : strategisch communicatieplan voor de VBDO
Ivo Joosten (Student); Wil Michels (Begeleider); Karin Cox (Student)