‘We stellen elkaar verkeerde vragen over ChatGPT’
Michiel Bakker; Bart Wernaart (Lector)
Curriculumontwikkkeling op school
Elvira Folmer
Plot Work as an Artistic Praxis in Today’s Cityscapes
de Vries, Patricia
Micro-organismen als regisseurs van de duurzame eiwittransitie
Sura-de Jong, M.
Verbondenheid tussen IT en OT vraagt om gedegen security aanpak
Eric ten Bos (Lid Lectoraat)
Geen onderwijs zonder visie op AI
Pierre Gorissen; Bram Enning
Zo dus niet
Pierre Gorissen; Esther van der Stappen
Investeer in docentprofessionalisering en AI: Interview met Kim Schildkamp en Pierre Gorissen
Pierre Gorissen; Bram Enning
Stroomversnelling: ons verkeerskundige debat over de auto
Marith Dieker; Frans Tillema