In deze rapportage wordt actieonderzoek gedaan naar de mogelijkheden van de theaterdidactiek van forumtheater voor het vormgeven van burgerschapsonderwijs in het voortgezet onderwijs. Burgerschapsonderwijs is volgens de overheid van groot belang in onze huidige samenleving vol diversiteit. Onderwijs …

In opdracht van stichting Travers Welzijn en ontwerpstudio Beeldprikkels is er een spelconcept ontwikkeld voor een interactieve mobiele applicatie om buitenspelen onder kinderen van 9-12 jaar uit Zwolle-Zuid te stimuleren. In stadsdeel Zwolle-Zuid wordt er door kinderen namelijk weinig buiten gespeeld, …

Vanuit De Gymzaal van de Toekomst is de opdracht ontstaan om een interactief springtoestel te ontwerpen om een bijdrage te leveren aan de motivatie tijdens de gymles. De doelstelling van het project luidt: het ontwerpen van een springtoestel met een interactief systeem dat gebruikt kan worden als springoefening …

Oud-vrijeschoolleerlingen worden zowel door elkaar als door buitenstaanders regelmatig herkend als oud-vrijeschoolleerlingen. Wat er dan precies herkend wordt lijkt echter niet zo gemakkelijk onder woorden te brengen. De eigenheid wordt niet gedefinieerd door bepaalde beroepen, maatschappelijke positie …

Digitale variant van de We-Energy Game gespeeld voor doorontwikkeling van het spel. Er waren 25 deelnemers.

In het provinciehuis Assen werd de digitale versie van de We-Energy Game gespeeld voor doorontwikkeling. Er waren 20 deelnemers.

We-Energy Game gespeeld tijdens een trainingsweek welke de Energy Academy Europe (EAE) samen met UNIDO heeft georganiseerd. De workshop werd gegeven tijdens een fieldtrip naar Ameland.

We-Energy Game geïntroduceerd en gespeeld met de directie van verschillende woningcorporaties

Presentatie en workshop waarbij de We-Energy Game wordt gespeeld met ambtenaren en inwoners van de gemeente Weststellingswerf

In groep 5 van basisschool X ervaren de leerkrachten moeilijkheden met het creëren van een goed pedagogisch klimaat. Zowel binnen als buiten de klas zijn regelmatig incidenten. Het bestaande handelen van de leerkrachten, waaronder het voor- en nabespreken van pauzes en groepsregels opstellen, levert …