"Onderzoek naar de bijdrage van een coach aan de professionaliteit van leerkrachten en pedagogisch medewerkers en aan organisatieontwikkeling binnen het basisonderwijs. Met dit onderzoek geef ik de behoeften voor coaching binnen ons kindcentrum weer. Deze behoeften link ik aan verschillende elementen …

Het onderwerp van ons meesterstuk is de begeleiding op sociaal emotioneel gebied bij de overgang van het PO naar het VMBO bij leerlingen met ASS (autistisch spectrum stoornis). Femke Eussen is werkzaam in het VMBO en Madelon Franck werkt in het primair onderwijs. Femke volgt momenteel de opleiding …

De tool is een begeleidingsplan voor de HR-professional, waarmee deze een leidinggevende op effectieve wijze kan begeleiden bij het leren van coachingsvaardigheden.

Leerling-zorg is sinds de invoering van de leerling gebonden financiering (de "rugzak') en het competentiegericht onderwijs in het MBO steeds belangrijker geworden. Binnen het competentiegericht onderwijs wordt de nadruk steviger gelegd op begeleiding van het leerproces van een cursist waardoor het belang …

Reflecteren is volgens de literatuur een belangrijk middel om tot professionele ontwikkeling te komen. Vooral in beroepen waar sprake is van interactie tussen mensen. In het onderwijs wordt het reflecteren dan ook steeds belangrijker. In dit onderzoek is onderzocht of S-VIB een stimulerend effect heeft …

Dit onderzoek is van belang voor de onderzochte basisschool Het Kompas, waar passend onderwijs zich momenteel bevindt in een oriënterende/informatieve fase. Zowel op bestuurlijk niveau als in de netwerken van intern begeleiders en het samenwerkingsverband worden er momenteel acties ondernomen die in …

Een school waar door ouders en docenten nagedacht wordt over goed onderwijs, kan een gedeelde visie ontwikkelen van waaruit gewerkt wordt. Het persoonlijk meesterschap van de docent wordt ontwikkeld doordat deze weet welke ontwikkelingstaken een leerling in VMBO leerjaar 1 en 2 heeft. Levenslang leren …

"Dit onderzoek is gericht op het werken met kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong, volgens het TASC-model van Belle Wallace. TASC (Thinking Actively in a Social Context) is een werkwijze die gebaseerd is op de opvattingen over de naaste ontwikkeling van de Russische onderwijspsycholoog Vygotsky en …

Dit actie onderzoek richt zich op de vraag op welke wijze ik video opnames en de B² vragenlijst kan gebruiken om mijn team te coachen bij het vergroten van de eenduidigheid in de communicatie met de cliënt. Ik heb hiervoor video opnames gemaakt van twee van mijn collega's in gesprek met een cliënt. Daarnaast …

Jaco Verhaeren, zwemcoach, wil feedback geven tijdens het zwemmen. In het onderwijs geven we met behulp van synchroon coachen feedback tijdens het lesgeven. Verhaeren vermoedt dat 'coachen met een oortje' het niveau van de training verhoogt. Verhoogt synchroon coachen ook het niveau van de 'training' …