E-coaching kan omschreven worden als een niet-hiërarchisch ontwikkelingspartnerschap waarbij het leer- en reflectieproces zowel analoog als digitaal plaatsvindt en waarbij er sprake is van fyieke afstand in de communicatie. Binnen Fooqus BV zal e-coaching gaan dienen als aanvulling op, of ter vervanging …

Het ontwikkelen van een lerende organisatie is voor scholen een manier om te anticiperen op de snel veranderende kennissamenleving (Senge, 1992; Verbiest, 2004; Jutten, 2011; Visser, 2011). In de lerende organisatie is het doel van leren het verbeteren van de kwaliteit van handelen (Visser, 2011; Wierdsma …

Het onderzoek wat wordt gepresenteerd in dit rapport draait om de vraag: “Wat is de coachbehoefte onder predikanten en hoe kan coaching bijdragen aan het functioneren van deze specifieke groep?” De veranderende maatschappij en de effecten daarvan op de kerkganger en op de positie en verwachtingen van …

Peer-coaching omvat een helpende relatie waarin twee mensen van gelijke status actief deelnemen en daarbij leren van elkaar. Binnen het hoger onderwijs wordt peer-coaching steeds vaker toegepast, waarbij studenten hun peers kunnen helpen en ondersteunen. Begrijpelijk want peer-coaching heeft bewezen …

King Coaching is een re-integratiebureau in 's-Hertogenbosch die zich met name hebben gespecialiseerd in jongeren tussen de 17 en 27 met een psychische beperking. De jobcoaches van King Coaching ondersteunen cliënten met een intensieve persoonlijke benadering bij het zoeken naar een baan en bieden ook …

Bedrijfsvitaliteit en dan voornamelijk zitgedrag, dan wel sedentair gedrag, krijgt steeds meer aandacht. Coaching is vaak een onderdeel van interventies op dit gedrag. Gekeken is naar het effect van een beweeginterventie op gedragsverandering en zittijd, en daarnaast het effect van aanvullende individuele …

Omschrijving van de module coaching door een intern begeleider in het onderwijs.

This design study aimed to develop and test a coherent set of guidelines for teacher professional development. Based on literature we settled for five main principles, and translated these into guidelines for a teacher professional development program. To realize (1) feedback on classroom practice we …

There is a growing number of eHealth interventions aiming at enhancing lifestyle to address obesity. However, the existing interventions do not take the emotional aspects of obesity into account. Forty percent of the overweight population is an emotional eater. Emotional eaters gain weight because of …