E-coaching kan omschreven worden als een niet-hiërarchisch ontwikkelingspartnerschap waarbij het leer- en reflectieproces zowel analoog als digitaal plaatsvindt en waarbij er sprake is van fyieke afstand in de communicatie. Binnen Fooqus BV zal e-coaching gaan dienen als aanvulling op, of ter vervanging …

Master-thesis over een praktijkgestuurd kwalitatief evaluatieonderzoek naar de psychosociale behandeling van ADHD, uitgevoerd bij Amethist Verslavingszorg. ADHD-coaching binnen Amethist Verslavingszorg, wordt al sinds januari 2008 gegeven in een groep. De aanleiding om ADHD-coaching te gaan evalueren …

Het ontwikkelen van een lerende organisatie is voor scholen een manier om te anticiperen op de snel veranderende kennissamenleving (Senge, 1992; Verbiest, 2004; Jutten, 2011; Visser, 2011). In de lerende organisatie is het doel van leren het verbeteren van de kwaliteit van handelen (Visser, 2011; Wierdsma …

Het onderzoek wat wordt gepresenteerd in dit rapport draait om de vraag: “Wat is de coachbehoefte onder predikanten en hoe kan coaching bijdragen aan het functioneren van deze specifieke groep?” De veranderende maatschappij en de effecten daarvan op de kerkganger en op de positie en verwachtingen van …

Omschrijving van de module coaching door een intern begeleider in het onderwijs.

Bedrijfsvitaliteit en dan voornamelijk zitgedrag, dan wel sedentair gedrag, krijgt steeds meer aandacht. Coaching is vaak een onderdeel van interventies op dit gedrag. Gekeken is naar het effect van een beweeginterventie op gedragsverandering en zittijd, en daarnaast het effect van aanvullende individuele …

King Coaching is een re-integratiebureau in 's-Hertogenbosch die zich met name hebben gespecialiseerd in jongeren tussen de 17 en 27 met een psychische beperking. De jobcoaches van King Coaching ondersteunen cliënten met een intensieve persoonlijke benadering bij het zoeken naar een baan en bieden ook …

This design study aimed to develop and test a coherent set of guidelines for teacher professional development. Based on literature we settled for five main principles, and translated these into guidelines for a teacher professional development program. To realize (1) feedback on classroom practice we …

2GetThere Zutphen is een organisatie die peer-coaching aanbiedt aan jongeren tussen de 14 en 30 jaar oud. De coaching richt zich op het gebied van werk, school en/of stage. De organisatie biedt een andere manier van coaching aan dan de meeste organisaties door middel van peer coaching en hopen hiermee …