Het Candea College te Duiven is een brede scholengemeenschap voor vmbo, havo en vwo die on-derwijs biedt aan ongeveer 2400 leerlingen. Leerlingen zijn ingedeeld in stamgroepen die onder be-geleiding staan van een mentor. Hoewel de mentor wordt gezien als “spil van de begeleiding” is er op de school geen …

Het doel van dit onderzoek is om te bekijken hoe de coaches leren. Daarom, wordt er in dit onderzoek getracht een antwoord te vinden op de vraag hoe coaches van Delftse Sport Vereniging Concordia van D1 en B2 al lerend zijn gekomen tot het niveau wat ze nu hebben, tegen de achtergrond van het geven van …

Mijn onderzoek is gericht op het in kaart brengen van de wijze waarop coachingsgesprekken op Praktijkschool x worden voorbereid, gevoerd (inhoud) en geëvalueerd door mentor en leerling. In 2004 heeft er een teamscholing rondom coachingsgesprekken plaatst gevonden. Daarna zijn de coachingsgesprekken ingevoerd. …

Het begeleiden van leerprocessen van nieuwe leraren door werkplekbegeleiders (mentoren) staat de laatste jaren sterk in de belangstelling van scholen en lerarenopleidingen. De opbrengst van werkplekbegeleiding hangt onder meer af van de kwaliteit van begeleidingsgesprekken. Een belangrijk aspect van …

In dit stuk staat LOB centraal. Er is LOB nodig in de vorm van dialoog om leerlingen een sterkere ontwikkelde arbeidsidentiteit mee te geven. In het VMBO onderwijs worden LOB gesprekken voornamelijk toegepast door de mentor. Te weinig mentoren weten dat ze vanaf dag één enorm veel invloed kunnen uitoefenen …

Abstract At this international symposium on the professionalism of teacher educators an extensive review study on the roles, accompanying behavior and the factors that support the development of these roles and behavior will be presented. Six roles of teacher educators were distinguished, from which …

Op .... wordt al sinds jaar en dag in de eerste en tweede klassen gebruikt gemaakt van de Schoolvragenlijst (SVL) om inzicht te krijgen in het welzijn van de leerling op school. De uitkomsten van deze vragenlijst bieden de mentor handvatten om de leerling te begeleiden en kunnen tevens bij ouderavonden …

Het onderzoek vindt plaats op een VMBO/HAVO afdeling van het speciaal onderwijs. De vervolg opleidingen vragen meer competenties dan traditionele kennis. Deze vraag, samen met het veranderende idee op professionaliteit, meer in dialoog met de omgeving, betekent dat leerkrachten leerlingen meer zullen …

Samenvatting. In dit meesterstuk heb ik onderzoek gedaan naar de samenwerking tussen school en ouders op het gebied van loopbaankeuzes van de leerling op het Sint-Maartenscollege te Maastricht. Het onderzoek belicht de beleving en verwachtingen van de leerling, decaan en mentor. De onderzoeksvraag die …

Samen met docenten en leerlingen werken aan het pedagogisch klimaat van de klas. Leerlingen ondersteunen met mentor lessen. Docenten ondersteunen met docent bijeenkomsten. Dit alles middels een groepsplan binnen het VMBO.