1 voor allen, allen voor 1? In hoeverre kan het Laurentius Ziekenhuis Roermond aansprakelijk zijn voor de activiteiten van de binnen haar muren gevestigde organisaties die een geneeskundige behandelingsovereenkomst sluiten met hun patiënten?
K. Franssen (Student); J.P.H. Timmermans (Begeleider)
Beleving en gezondheid
Kattenbelt, M. (Merlijn) (Student); Oldeman, J. (Janine) (Student)
Taakspel en positivo's ingezet in de klas
Willy van Adrichem (Begeleider); Charlotte Boeijen (Student)
Invoering groepsplannen
F. Kemmeren (Begeleider); M.E. Veelenturf (Student)
Meer directe en dageljkse hulp aan leerkrachten binnen Passend Onderwijs
M.J.J.M. Claassen (Student); J.M.C.G. van Vugt (Begeleider)
Leerklimaat gerelateerd aan het magnet-concept
Sanne Sahertian (Student); Karen Cox (Begeleider); Janneke Lamers (Student); Nicole Tenbült (Begeleider); Susan van Emden (Student); Ellen Cuijpers (Student); Esther van de Kimmenade (Begeleider)
Meervoudige Intelligentie binnen het kernconcept Tijd en Ruimte: Onderzoek in het kader van het Fontys Opleidingscentrum voor Speciale Onderwijszorg
Anja van den Bedem (Student); Jos Bergkamp (Begeleider)
Sporten na school
Josefien Lansbergen (Begeleider); Bart Cloeckaert (Student)
'Help ontwikkelen!': ontwikkelen helpt!
Cees Laponder (Begeleider); Suzanne Reinders (Student)
In beweging: over het invoeren van handelingsgericht werken op een bijzondere basischool
Dorien Corver (Begeleider); Ruby Bhugwandass (Student)