Visuele non-verbale communicatie bij ernstig slechtziende en blinde mensen
Teich-Bunin, O (Olivia) (Student)
Als de drempel te hoog lijkt
M.A.M. Rijk (Student); Samantha Breuër (Begeleider); M. van de Heijden (Begeleider); M. Saija (Begeleider)
(Vermoedelijke) problemen in de auditieve verwerking: overzicht van de literatuur en internationaal standpunt
de Wit, Ellen
Het verwarringsgevaar
Annemijn van Kersbergen (Student)
Geluiden zijn niet meer hetzelfde: niet-aangeboren hersenletsel en auditieve verwerking vanuit patiëntperspectief
Kitty Jurrius (Associate Lector); Sofie van Wessel (Docent); Josè van Haastrecht; Nadieh Fernhout (Student); Thamar Steenmeijer (Student)
Dutch position statement Kinderen met luisterproblemen
E. de Wit; C.A.M. Neijenhuis; Margreet R. Luinge
Dutch Position Statement Kinderen met Luisterproblemen
C.A.M. Neijenhuis; M. R. Luinge; E. de Wit
Are suspected auditory processing difficulties in children aged 8–12 years related to attention, working memory, nonverbal intelligence, and communication abilities?
de Wit, Ellen (Healthy Ageing, Allied Health Care And Nursing); van Dijk, Pim; Steenbergen, B.; van der Schans, Cees; Luinge, Margreet (Language Function & Healthy Ageing)
Poster: Are suspected auditory processing difficulties in children aged 8-12 years related to attention, working memory, nonverbal intelligence, and communication abilities?
de Wit, Ellen (Healthy Ageing, Allied Health Care And Nursing); van Dijk, Pim; Steenbergen, Bert; van der Schans, Cees; Luinge, Margreet (Language Function & Healthy Ageing)
Multisensensorisch leren bij kinderen met een visuele beperking
Pool, AL (Louis) (Student)




























