Het lectoraat Klantenperspectief in Ondersteuning en Zorg (hierna: KIOZ) van de Hogeschool Windesheim heeft vanaf het najaar van 2018 tot en met het voorjaar van 2020 deelgenomen aan de landelijke MDT proeftuin ‘Maatschappelijke Ervaringstijd’ (Hierna: MET), met Stichting Alexander als penvoerder. Het …

Toetsing is een essentieel onderdeel van het onderwijs. Naast dat toetsing de waarde van diploma’s bepaalt, kan toetsing het leerproces versterken of verstoren. Het is dan ook vanzelfsprekend dat bij docentprofessionalisering in het hoger beroepsonderwijs (hbo) veel aandacht besteed wordt aan toetsbekwaamheid …

Dit rapport geeft de uitkomsten weer van het project ‘Action learning uitstroom 24-uurszorg’. Dit onderzoek heeft in het kader van het Zorglandschap Flevoland plaatsgevonden van november 2018 t/m september 2019 en is een vervolgonderzoek van het project Action learning uitstroom 24-uurszorg dat tussen …

Het beoordelen van studenten op hun ontwikkelde bekwaamheden is een van de belangrijkste taken van docenten in het beroepsonderwijs. Op een goede wijze beoordelen is complex. Dit leidt ertoe dat docenten tegen beoordelingsvraagstukken aanlopen, waar ze alleen niet of moeilijk uitkomen. Een oplossing …

The urgency for developing a circular economy is growing, and more and more companies and organisations are concerned with the importance of adapting their business to fit a changing economy. However, many analyses on the circular economy are still rather abstract and there is a lack of understanding …

Het wetenschappelijke tijdschrift Art Bulletin heeft verschillendene kunsthistorici uitgenodigd schriftelijk te reageren op de vraag ‘Whither Art History?’. Deze vraag kan vrij vertaald worden als ‘Kan kunstgeschiedenis blijven bestaan?’, ‘Is dit het einde van kunstgeschiedenis?’ of ‘Hoe zal kunstgeschiedenis …

Het rapport beschrijft onderzoek medegefinancierd door Regieorgaan SIA onderdeel van de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO). Onderzoekpartners: Fieke Grooters (Inbo Architectenbureau), Kees Boot (Ingenieursbureau BOOT), Ruben Vrijhoef (Hogeschool Utrecht). Uit de inleiding: …

In dit onderzoek is de interactieve tentoonstelling ‘Fort van de Democratie’ van Stichting Vredeseducatie onderzocht. Het onderzoek richt zich op de vraag of er verschillen zijn op de schalen: democratische opvattingen, democratische kennis en opvattingen over de opvang van vluchtelingen, bij jongeren …

Dit rapport geeft de resultaten weer van het project 'Action learning uitstroom 24-uurszorg'. Dit project heeft in het kader van het Zorglandschap Flevoland plaatsgevonden van juni 2016 t/m/ juni 2017.

Uit het voorgaande onderzoek (‘ICT daar weet ik wel wat van’. Een onderzoek naar eigen invloed op de behandeling en het gebruik van ICT onder jongeren in een justitiële jeugdinrichting.) (Vissenberg en Jurrius, 2016) bleek dat een gedeelte van de jongeren meer invloed wil op zowel het dagelijks leven …